添加时间：2015-10-26 09:46:45
在培养孩子的过程中，父母的教育观念、教养行为、兴趣爱好、生活方式是有很大影响的，有时候家长一个习惯性的言行就足矣扼杀宝宝的能力。小宝宝可是很聪明的，他们独特的创造力在很小的时候就显露出来的，有研究发现，7个月的宝宝就已经能用他学到的小动作重新组合，来告诉爸爸妈妈自己的想法了。
培养孩子的创造力行为，爸爸妈妈应该给他充分的发挥空间，对孩子的行为要指导而不是阻止，否则只会适得其反。那么，爸爸妈妈没注意到的扼杀孩子创造力的行为有哪些呢，快来一看究竟。
扼杀宝宝创造力行为一：帮宝宝选择
父母总觉得孩子还小，还不懂得判断事情的是非善恶，所以喜欢在孩子面临选择的时候帮他一把，以为这样就可以让他少走弯路了。像今天穿什么衣服呀，要喝什么饮料等等，妈妈都为宝宝包办好了。
爸爸妈妈帮宝宝做选择，看似减少了他犯错误和失败的机会，却在无形中扼杀了宝宝的创造力。连生活中细微的事情都不给宝宝创造独立解决问题的机会，这样只会剥夺他自我发展的机会，以后做什么事情都要依赖着爸爸妈妈了。
与其帮忙选择，爸爸妈妈不如创造选择的机会，比如早上起床的时候可以让孩子自己选择要穿什么衣服，搭配什么裤子和鞋子，让他按照自己的想法来选择，然后妈妈可以给一定的评价等等。
扼杀宝宝创造力的行为二：错用物质奖赏
为了让孩子愿意做事情，家长们常常会习惯用物质奖赏来鼓励他，比如擦一次桌子给一块钱，只要上学就给他买好吃的等等，觉得不管用什么方法，只要孩子肯做事就好。 但是，事情其实恰恰相反，孩子愿意做事情的条件是物质奖赏，而不是出于个人意愿和兴趣了，这样不仅不能达到锻炼孩子的目的，还会让孩子变得贪图小便宜。事实上，当孩子纯粹为了自己的兴趣来做事情的时候，才会更有创造力，而且更加享受其中的美妙过程。就像爱画画的宝宝，不管妈妈有没有给他物质奖赏，他都会高高兴兴地用彩笔画出好多个性的小图案，这个时候才是孩子发挥创造力的时候。
所以爸爸妈妈不妨多用一些小技巧来调动孩子做事的积极性，让他慢慢地对事情感兴趣了，以后做事也会乐在其中，更加富有创意呢。比如孩子不愿意上学，妈妈可以在去学校的路上，让孩子观察一路的景物，问他：“这片叶子像什么呀?这朵白云是什么形状的呢?”让他想出各种各样好玩的答案，也可以排除他对上学的厌恶心理。
扼杀宝宝创造力行为三：让宝宝参加无谓的等级评定
爸爸妈妈都会鼓励孩子学习一门艺术，唱歌、跳舞、弹钢琴等等，从小就接触艺术知识是有利于宝宝的智力和创造力的开发的。但是孩子学了一段时间后，爸爸妈妈会让他去参加相应的等级评定活动，孩子的能力能得到肯定当然是好事，但是这个时候，孩子的兴趣就变成了一种任务了，是不是违背了初衷呢?
孩子有一门自己的兴趣，他自己可以乐在其中，可以自由自在地创造出很多新的东西。像弹钢琴，孩子一高兴可能会由着自己的感觉乱弹，虽然没有什么规定的乐谱，但是这是孩子在创造的过程呢。如果他为了等级评定而一直练一首曲目，慢慢却丧失了对事物本身的乐趣，这对创造力是一种扼杀。
孩子年龄还小，爸爸妈妈不妨就先让他有充分的自由享受创造的快乐，给他的创造力发展提供一个自由的环境，等到他长大了，在参加必要的等级评定也不迟呀!
扼杀宝宝创造力行为四：敷衍宝宝的提问
小孩子的猎奇心理总是很强的，看到什么东西，只要他不认识不明白的，就会缠着爸爸妈妈问，而且问题难免有些幼稚。爸爸妈妈有时候会被问烦了，会随便搪塞一个理由把孩子打发走，敷衍了事。这样父母是清闲了，可是宝宝的异想天开被爸爸妈妈的敷衍给扼杀了。
在培养孩子的过程中，父母最需要的就是耐心，在方方面面都要耐心地对待孩子，不要有厌烦或者敷衍的情绪，这样容易让宝宝觉得爸爸妈妈不喜欢自己了，以后有什么问题也不敢找爸爸妈妈问了。
孩子问问题的时候，不管有多幼稚，爸爸妈妈都要认真帮他解答哦，告诉他这是怎么回事之后，也可以尝试着问一问他的看法，让他通过思考之后把自己的观点表达出来，鼓励他大胆地创新。
扼杀宝宝创造力行为五：监视多于关注
“宝宝还小，什么事都不懂，我要多多看着他”想必很多家长都有这样的心理，会时时关注着宝宝的一举一动，就连宝宝一个人待在房间里玩，也要偷偷地跑去一看究竟。但是，爸爸妈妈知道吗，过分的关注可是会让宝宝产生被监视的感觉，从而感到约束、厌烦。
一些孩子在玩创意游戏的时候，是不喜欢让大人看见的，都喜欢自己“秘密”的行动，像一些孩子会在自己的小日记本上画好多奇怪的图案，一些小女孩会躲在房间里换衣服走模特步等等，这些都是孩子在创造的过程，爸爸妈妈过多的监视只会让他们再也不这样做了，反而会扼杀孩子的创造力。
爸爸妈妈可以在家里给孩子一个相对私隐的空间，比如一个小书桌或者一个小房间等，让孩子可以不被打扰地尽情创造，并鼓励孩子跟爸爸妈妈分享。
培养孩子的创造力行为，爸爸妈妈应该给他充分的发挥空间，对孩子的行为要指导而不是阻止，否则只会适得其反。那么，爸爸妈妈没注意到的扼杀孩子创造力的行为有哪些呢，快来一看究竟。
扼杀宝宝创造力行为一：帮宝宝选择
父母总觉得孩子还小，还不懂得判断事情的是非善恶，所以喜欢在孩子面临选择的时候帮他一把，以为这样就可以让他少走弯路了。像今天穿什么衣服呀，要喝什么饮料等等，妈妈都为宝宝包办好了。
爸爸妈妈帮宝宝做选择，看似减少了他犯错误和失败的机会，却在无形中扼杀了宝宝的创造力。连生活中细微的事情都不给宝宝创造独立解决问题的机会，这样只会剥夺他自我发展的机会，以后做什么事情都要依赖着爸爸妈妈了。
与其帮忙选择，爸爸妈妈不如创造选择的机会，比如早上起床的时候可以让孩子自己选择要穿什么衣服，搭配什么裤子和鞋子，让他按照自己的想法来选择，然后妈妈可以给一定的评价等等。
扼杀宝宝创造力的行为二：错用物质奖赏
为了让孩子愿意做事情，家长们常常会习惯用物质奖赏来鼓励他，比如擦一次桌子给一块钱，只要上学就给他买好吃的等等，觉得不管用什么方法，只要孩子肯做事就好。 但是，事情其实恰恰相反，孩子愿意做事情的条件是物质奖赏，而不是出于个人意愿和兴趣了，这样不仅不能达到锻炼孩子的目的，还会让孩子变得贪图小便宜。事实上，当孩子纯粹为了自己的兴趣来做事情的时候，才会更有创造力，而且更加享受其中的美妙过程。就像爱画画的宝宝，不管妈妈有没有给他物质奖赏，他都会高高兴兴地用彩笔画出好多个性的小图案，这个时候才是孩子发挥创造力的时候。
所以爸爸妈妈不妨多用一些小技巧来调动孩子做事的积极性，让他慢慢地对事情感兴趣了，以后做事也会乐在其中，更加富有创意呢。比如孩子不愿意上学，妈妈可以在去学校的路上，让孩子观察一路的景物，问他：“这片叶子像什么呀?这朵白云是什么形状的呢?”让他想出各种各样好玩的答案，也可以排除他对上学的厌恶心理。
扼杀宝宝创造力行为三：让宝宝参加无谓的等级评定
爸爸妈妈都会鼓励孩子学习一门艺术，唱歌、跳舞、弹钢琴等等，从小就接触艺术知识是有利于宝宝的智力和创造力的开发的。但是孩子学了一段时间后，爸爸妈妈会让他去参加相应的等级评定活动，孩子的能力能得到肯定当然是好事，但是这个时候，孩子的兴趣就变成了一种任务了，是不是违背了初衷呢?
孩子有一门自己的兴趣，他自己可以乐在其中，可以自由自在地创造出很多新的东西。像弹钢琴，孩子一高兴可能会由着自己的感觉乱弹，虽然没有什么规定的乐谱，但是这是孩子在创造的过程呢。如果他为了等级评定而一直练一首曲目，慢慢却丧失了对事物本身的乐趣，这对创造力是一种扼杀。
孩子年龄还小，爸爸妈妈不妨就先让他有充分的自由享受创造的快乐，给他的创造力发展提供一个自由的环境，等到他长大了，在参加必要的等级评定也不迟呀!
扼杀宝宝创造力行为四：敷衍宝宝的提问
小孩子的猎奇心理总是很强的，看到什么东西，只要他不认识不明白的，就会缠着爸爸妈妈问，而且问题难免有些幼稚。爸爸妈妈有时候会被问烦了，会随便搪塞一个理由把孩子打发走，敷衍了事。这样父母是清闲了，可是宝宝的异想天开被爸爸妈妈的敷衍给扼杀了。
在培养孩子的过程中，父母最需要的就是耐心，在方方面面都要耐心地对待孩子，不要有厌烦或者敷衍的情绪，这样容易让宝宝觉得爸爸妈妈不喜欢自己了，以后有什么问题也不敢找爸爸妈妈问了。
孩子问问题的时候，不管有多幼稚，爸爸妈妈都要认真帮他解答哦，告诉他这是怎么回事之后，也可以尝试着问一问他的看法，让他通过思考之后把自己的观点表达出来，鼓励他大胆地创新。
扼杀宝宝创造力行为五：监视多于关注
“宝宝还小，什么事都不懂，我要多多看着他”想必很多家长都有这样的心理，会时时关注着宝宝的一举一动，就连宝宝一个人待在房间里玩，也要偷偷地跑去一看究竟。但是，爸爸妈妈知道吗，过分的关注可是会让宝宝产生被监视的感觉，从而感到约束、厌烦。
一些孩子在玩创意游戏的时候，是不喜欢让大人看见的，都喜欢自己“秘密”的行动，像一些孩子会在自己的小日记本上画好多奇怪的图案，一些小女孩会躲在房间里换衣服走模特步等等，这些都是孩子在创造的过程，爸爸妈妈过多的监视只会让他们再也不这样做了，反而会扼杀孩子的创造力。
爸爸妈妈可以在家里给孩子一个相对私隐的空间，比如一个小书桌或者一个小房间等，让孩子可以不被打扰地尽情创造，并鼓励孩子跟爸爸妈妈分享。
