一般说来，孩子6、7个月大的时候就可以开始读绘本了。这个阶段的孩子需要建立起对周围世界的认知能力。绘本可以在这方面很好地协助家长。

《我的后面是谁呢》就是一套很受欢迎的认知类绘本。

从书名可以看出，这套书着眼在教孩子认方位，但特别之处在于它没有像我们常见的那种认字卡一样，只是简单地把方位名词标出来让孩子跟读。相反，作者在每个分册中设置了树林、小河、原野、海洋和热带草原5种场景，书的每一页上都会有一种动物的全貌和另一种动物的一小角身体。孩子们需要先猜下一页上是什么动物，然后才能看到两种动物的位置关系。这样既认识了动物，也学习了方位。如此一来，孩子的注意力也会紧紧地锁定在书本上。在每本书的末尾有一张全景图，把这一册中出现的所有动物都呈现出来，强调“大家都离得很近呢”，凸显整体与局部的关系，并提点出自然界中不同物种共处的状态。而那简洁可爱的动物造型，清爽温馨的配色设计，也更为这套书增加了认字卡不具备的审美价值。

 

除了对方位、物体的认知，宝宝还需要增强对情绪的认识，这也是为孩子以后学会表达自己的情绪做铺垫。

《我不！我不！》这套绘本非常贴合低龄孩子的身心发育状态，有助于帮孩子化解负面情绪。父母如果能在与孩子共读这套书时加入更多和孩子的交流，就能让孩子体会到更加丰富多元的情绪变化，让亲子阅读事半功倍。

更多培养孩子认知能力的绘本

 

等孩子上了幼儿园，家长们又会发现孩子不再是以前那个乖乖听话的小毛头，而是长成了主意多多的精灵鬼。这时的孩子可能还会有贪小便宜、撒谎、不愿和别的孩子分享等表现，让家长们颇为头疼。除了坚信孩子纯真可爱的本性外，您可以借助绘本的力量来帮孩子改掉不好的习惯，培养良好的品格。

“蚕豆大哥”系列就是个不错的选择。

 

在《蚕豆大哥的床》这本书中，从一开始蚕豆大哥不愿意把床借给其他小豆子，到后来他和豆子小朋友们躺在一张床上呼呼大睡，中间经历了好一番冒险。虽然这个故事并不复杂，但依然有着完整的三幕剧结构，情节紧凑，角色情绪发展合理，非常吻合孩子的心理感受。同时，这本书也借豆子的故事充分表现了孩子内心的善良，描摹出真实生活中孩子对事物的认知过程，并鼓励孩子与人为善、多交朋友、学会分享。当孩子看到书的最后，蚕豆大哥和朋友们在一起开心的样子时，家长们不用再去问孩子学到了什么，他们自己内心一定会有所感悟。

《11只猫》也是极受孩子喜爱的一套绘本。

 

在这套书中，作者采用诙谐滑稽、富有悬念的笔调勾画出了11只猫的鲜明形象。他们有一点好奇心、一点小贪心、一点小滑头，却天真善良勇敢，就和纯真的孩子一个样。他们的滑稽可笑、伶俐可爱让大人们也忍俊不禁。书中一个个趣味盎然的故事，以幼儿的生活经验为基础，风趣幽默，同时又富有深刻的教育内涵，在潜移默化中让孩子感知好品格的重要。

更多培养孩子优秀品格的绘本

孩子毕竟年龄小，有时候注意力不容易集中，没办法把一本书好好读完。有没有绘本能帮孩子专注注意力呢？有的。比如加古里子的《乌鸦面包店》。

这本书讲的是四只小乌鸦帮爸爸妈妈做面包的故事。除了乌鸦一家，作者加古里子还在书中画出了不同装束的乌鸦，比如有记者乌鸦，还有消防员乌鸦。如果想辨清有多少种乌鸦，孩子就必须在阅读时集中精神。

在书的结尾，乌鸦一家烤出了形状各异的面包，加古里子先生也把这些全用画笔表现了出来。许多孩子会一下子被这些面包吸引住，拉着爸爸妈妈一起来仔细辨认一番。他们不仅能把这本书读完，还会一连读上好几遍。

 

当然，《乌鸦面包店》作为优秀的绘本，它对孩子的益处是综合性的。除了训练注意力，我们可以还可以从这个故事里读到亲子关系、读到劳动的价值、读到大家一起努力完成一件事的成就感。如果您家里有做烘焙的习惯，可以和孩子一起试着做出《乌鸦面包店》里这些造型新颖的面包，让阅读的乐趣加倍。

 

在孩子从幼儿园升入小学的前后，家长们的关注点可能又会转移到如何提高孩子的学习能力上。在这方面，绘本对于孩子的阅读成长起着不容忽视的作用。

快乐书童的每一本书都是经过专家精心归类好的，图书总共分为八个阶段，专家们根据小朋友不同的年龄阶段应该看什么样的书来进行科学、全面的划分，目的是希望小朋友能通过这样的方式得到均衡的吸收，如果是由您自己来选择图书，可能您会选择一些孩子喜欢看的，但是长期下去，孩子会出现看书偏食的问题，而且家长们也并不清楚孩子在某个阶段适合看什么样的图书，这也是快乐书童不同于其他绘本馆的区别和优势。

快乐书童致力于培养孩子良好的阅读习惯，选择阅读——就选择快乐书童吧！