即使通过努力教会2岁的孩子识字，让1岁的孩子辨认图片，这种做法也不明智。有些父母总想塑造一名早熟又才华横溢的孩子。他们都怀着一种希望，认为只要从孩子幼儿时期开始就给他买合适的玩具，在家里在学校都给他适当的精神鼓励，那么，自己的目标就一定能够实现。在美国这个对智力给予高度奖赏的国家里，父母的这种期望可以理解，但它仍然是一种错误的观念,而且很容易导致令人失望的结果。智力仅仅是一个方面的能力，只有在热情、常识以及尊重他人等方面取得平衡时，才能带来成功的人生。过早强迫孩子取得成功总会带来负面的影响：父母和孩子之间的关系可能会变得紧张；父母可能过度关注智力上的成功而忽略情感上的交流；当孩子想在某个领域获得成功时，反而可能忽略自己成长的另一些方面。
虽然培养超常儿童的想法可以理解，但仍然是家长常犯的严重错误。当然，我们都希望孩子能够充分利用他们的天赋，尽可能多地获取知识。但是，人为地过早发展这些天赋却是一种错误的做法，有时对孩子也不利。到目前为止还没有证据表明，过早的强制学习能给孩子未来的发展创造优势。即使现在孩子在各个方面都是最棒的，也并不表示他一定会比后赶上来的孩子优秀。而且，人为促使孩子早熟总要付出相应的代价，要想让孩子在某一方面超前——比如让他很小就学会识字——往往就要牺牲另外一方面的能力，比如与其他孩子相处的能力。只有让孩子按照自然的速度发展天赋和本性，对他才是最好的。