9个隔代教育不能回避的问题！

　　1.老人需避免对孩子说，再不听话不亲你了，不要你了——破坏孩子的安全感。

　　2.老人需避免对孩子日常生活采取大包大揽——影响孩子责任感的形成，自理能力的培养，以及手眼协调，运动协调能力的发展。

　　3.老人需避免因担心孩子安全问题，卫生问题，不让孩子动这，不让孩子玩那，怕孩子弄脏衣服，身体，不卫生，限制孩子正常的探索——影响孩子的好奇心，探索精神，冒险精神，自信心，免疫力的发展。

　　4.老人应避免爱孩子而好吃的不舍得吃，给孩子吃，或者孩子有好吃的给老人的时候说爷爷奶奶不舍得吃给宝宝吃——让孩子形成自我为中心，自私自利，形成所有一切都是应该，不懂感恩的恶习。

　　5.老人应避免中国式礼貌，强迫孩子跟陌生人打招呼，问好——礼仪要养成，但是不能忽视孩子的自我意识，自我保护意识的形成。

　　6.老人应避免过于溺爱孩子，不坚持原则和规则，尤其是孩子耍赖和哭闹的时候——影响孩子秩序感，规则感的培养和自律。

　7.老人应了解情绪管理的基本常识，正确认识情绪，避免压抑孩子合理情绪，比如对孩子说，不许哭，憋回去，再哭揍你，大过年的哭啥哭，扫把星——压抑孩子的正常情绪发泄。

　8.老人别把垃圾食品当宝贝，碳酸饮料、肯德基、麦当劳，小作坊生产的各种蜜饯、小零食，街边油条、煎饺，只要孩子说要吃，老人就尽量满足——色素、香精、防腐剂、过多脂肪、地沟油、反复使用的油，对孩子身体百害无一利。

　9.老人应避免在爸爸妈妈管教孩子的时候充当保护神角色，当爸爸妈妈管教孩子的时候——让孩子分不清是非，让孩子产生有人撑腰有恃无恐的心理，学会钻空子。