添加时间：2015-10-26 10:24:27
人从出生到成熟，绝大部分时间是在家里度过的，家庭教育起着不可取代的作用。良好的家庭教育不是非要给孩子建造舒适，安乐的环境，不是今天让他们学钢琴，明天学字画，后天又请家教等。有关专家建议：“明知的家长应该在孩子10岁前帮助他养成“看”书的习惯。”因为读书对孩子的性格，品质，识别力等素质的培养起到潜移默化的影响。诚实，耐性，责任感等健康人格都可以通过读书来养成，看时，千万不能再孩子还不会看书之前就强迫他看书，否则会产生相反的结果。
美国前第一夫人芭芭拉.布什曾撰文曾说过：“给孩子读书时一种最好的教育方式，它是家长送给孩子的一件终生享用的最佳礼物。给孩子读书既能养成孩子爱学习的习性，培养他的健康人格，又能为孩子提供一种快乐的生活方式。”那么，如何教育孩子读书呢？
方法一：调动孩子的兴趣
教孩子读书要尽早开始，并且必须得先激发孩子的阅读积极性。首先，选择一些有趣的图书给孩子看。大多数孩子都喜欢有人物，场景以及他们熟悉的事物的图画和照片，家长就从孩子的喜爱出发，给他们准备一些有漂亮插图的惹人喜爱的童话书或漫画书。但书的篇幅不宜过长，几页而已，因为孩子的注意力只能集中一小段时间。家长可先讲书里的故事梗概，尤其是其中趣味性的游戏或字谜等。
其次，读书给孩子听时,尽量把气氛搞得很轻松愉悦，这样他们会从中体会到更多的乐趣。比如，“丑小鸭刚爬上山顶，突然遇到了一只大灰狼。”朗读时，让手指在你度过的字下移动，或者模仿小动物的表情引导孩子进入故事的情节当中去。如果孩子特别喜欢某些书，重复阅读也是可以的，这样可以增强孩子对书的理解力和记忆力。
判断孩子是否对某个问题有兴趣的最好方法是:看他是否常常谈到它,或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的书。平日里，如果孩子喜欢听音乐，给孩子讲故事的时候，不妨放一些清缓的歌曲。除此之外，别的话不多说。一旦他产生兴趣，他不仅会读完这本书，而且可能还会和你再要一本书呢。
方法二：营造看书的环境
营造一种气氛会对孩子起到耳濡目染的作用。有不少作家的孩子长大后都成了作家，或者从事文字工作；有很多艺术家的后代都成了表演的天才，或者具有一定的艺术细胞。这不能不说是受家庭环境熏陶的结果。贝多芬的祖父，父亲都是音乐的行家里手，在祖父，父亲的感染下，他从小就对音乐产生了浓厚的兴趣，直到后来成为世界上赫赫有名的音乐家。
因此，父母应尽量给孩子营造看书的气氛，比如，家里多订阅一些报纸，杂志，条件允许的话，最好在家里设计一个书架，收集一些好的图书，一便孩子翻阅。不仅如此，还应该给孩子订阅他喜欢的报刊。让孩子读到他想读的任何图书，不要阻止他的决定。
方法三：有选择性的阅读
即使孩子已经能够自己阅读，也不要轻易停止读书给他听。习惯既然已经养成，就应该坚持下去，更何况与孩子一起读书，可以加强母（父）子（女）之间的情感沟通呢。孩子仍然能从你的讲解中得到很多快乐。
对于已养成能够独立完成阅读的孩子来讲，父母应该帮助孩子选好阅读书目。比如，７岁的孩子可以看《大灰狼》，《幼儿画报》等；一年级的孩子，可以看《十万个为什么》等，三 四年级的孩子可以看《唐诗三百首》，《安徒生童话》等；到了五六年级，就可以让孩子阅读少年版的《红楼梦》，《西游记》或者《老人与海》了。面对众多的图书，家长千万不能读书心切，一天让孩子读一本，或者硬逼孩子去读，这样会让孩子产生逆反心理。另外，家长还要根据孩子的阅读兴趣选择适当的图书，对于年纪小的孩子，该以读图为主。与此同时，还应教导孩子爱惜书籍，保持书的整洁，美观，养成不乱涂不乱画的习惯。
方法四：给孩子树立榜样
父母是孩子最好的老师，父母的一言一行时刻影响着孩子的成长。因此，家长必须给孩子做好榜样。让孩子看到自己在经常看书读报，孩子便会模仿父母的做法，对读书产生好奇。如果孩子看见家长整天打麻将，喝酒，抽烟等，不重视学习，那他们也很难安下心来读书，学习成绩也自然好不到哪里去。相反，如果父母重视阅读，即使不会看书，孩子也会知道读书是家里一件重要的事情。等到他能读书时，便会主动与你分享书里的快乐了。
根据专家统计，美国有很多孩子学会看书时在学龄前，有的遭到四五岁，大多数要道７岁。有的孩子带着极大热情，又规律的看书一直持续到四年级。可是随后，令家长吃惊的是，他突然不再找时间看书了，电视占据了他所有的空余时间。因而，家长应该尽量控制孩子看电视，但并不是说不看，中央电视台的“大风车”，“奇思妙想”等节目还应该鼓励，或者和孩子一起看，遇到问题及时帮助孩子分析。
方法五：将读与练结合起来
假期里的孩子们是最轻松的，可此时千万不要忘记让他们去读书，给孩子办个借书卡或阅读证，鼓励他们经常到图书馆看书。受过培训的图书管理员会指导孩子挑选他感兴趣的书，而且图书馆还会举办相应的少儿读书活动，比如知识竞赛，朗读比赛，表演等，孩子可以与自己年龄相仿的小朋友一起读书，一起学习，一起玩耍，无形中就培养了孩子集体协作和育人沟通的能力。另外，家长还可以让孩子对自己看过的书进行复述，或者组织几个小朋友一起表演书中的情节，将读与练结合在一起。
总之，在孩子成长的过程中，尽早给孩子读书非常重要。美国教育学家瑞斯．哥利浮说：“当孩子在学校开始学习课本时，看书不再是件趣事，多半是家长在孩子身上施加过多压力的缘故。”因此，在读书的过程中，家长不要对孩子施加太多的压力，如果遇到孩子读书不感兴趣时，家长最好向老师求援，查找原因，并及时对孩子进行矫正。
