添加时间：2015-10-26 09:21:41
地区：河南洛阳
小朋友姓名：毛怀宇
阅读阶段：C阶段
沟通内容：
今天给毛怀宇打电话的时候孩子正在做手工剪蝴蝶。怀宇告诉我一个天大的好消息，她说她当班长了！很光荣也很自豪。我鼓励和激励完小朋友后，她又去忙着剪蝴蝶了。
然后简单和怀宇爸爸聊了一下，爸爸反应孩子的课外书家里是一只在备着的，她也喜欢看，每天都看，爸爸妈妈从来没在这方面操过心，不过最近孩子看书很快，这本翻翻，那本看看，也不知道她看进去没有，一问呢，她还都知道！爸爸觉得很奇怪。我回复爸爸说：通过这些天的阅读指导，孩子是很优秀的，表达能力特别好，思维思路也很清楚。并且告诉爸爸，从小就养成阅读习惯的孩子，随着年龄和词汇量的增加，看书是有一定的方式方法的！所以说，我们家长要做到的不是怀疑，而是鼓励孩子！当然其中少不了要多交流沟通，这样我们家长一方面更能了解孩子，一方面也及时的激励了孩子的阅读热情！同时也向怀宇爸爸推荐了快乐书童网站上的阅读水平测试！希望通过这个测试让我们家长和孩子更好的了解自己的需求和不足！
小朋友姓名：毛怀宇
阅读阶段：C阶段
沟通内容：
今天给毛怀宇打电话的时候孩子正在做手工剪蝴蝶。怀宇告诉我一个天大的好消息，她说她当班长了！很光荣也很自豪。我鼓励和激励完小朋友后，她又去忙着剪蝴蝶了。
然后简单和怀宇爸爸聊了一下，爸爸反应孩子的课外书家里是一只在备着的，她也喜欢看，每天都看，爸爸妈妈从来没在这方面操过心，不过最近孩子看书很快，这本翻翻，那本看看，也不知道她看进去没有，一问呢，她还都知道！爸爸觉得很奇怪。我回复爸爸说：通过这些天的阅读指导，孩子是很优秀的，表达能力特别好，思维思路也很清楚。并且告诉爸爸，从小就养成阅读习惯的孩子，随着年龄和词汇量的增加，看书是有一定的方式方法的！所以说，我们家长要做到的不是怀疑，而是鼓励孩子！当然其中少不了要多交流沟通，这样我们家长一方面更能了解孩子，一方面也及时的激励了孩子的阅读热情！同时也向怀宇爸爸推荐了快乐书童网站上的阅读水平测试！希望通过这个测试让我们家长和孩子更好的了解自己的需求和不足！
