添加时间：2015-10-26 09:21:41
地区：深圳
小朋友姓名：涂杰
阅读阶段：E 阶段
读后感交流内容：
我们一起分享了《名叫牛皮的插班生》这个故事映射当下儿童的生活现实与心理现实，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通。
涂杰好久前读过这个故事，但是都忘了，我和他一起回忆了这个故事，我告诉他这个故事说的是在班级男同学和男同学，女同学和女同学，男同学和女同学，老师和同学都要互相帮助的。男同学帮助女同学时，有的家长错误的理解为“早恋”，这样的家长的不对的，这样对孩子的内心深处造成不良的影响。
小朋友姓名：涂杰
阅读阶段：E 阶段
读后感交流内容：
我们一起分享了《名叫牛皮的插班生》这个故事映射当下儿童的生活现实与心理现实，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通。
涂杰好久前读过这个故事，但是都忘了，我和他一起回忆了这个故事，我告诉他这个故事说的是在班级男同学和男同学，女同学和女同学，男同学和女同学，老师和同学都要互相帮助的。男同学帮助女同学时，有的家长错误的理解为“早恋”，这样的家长的不对的，这样对孩子的内心深处造成不良的影响。
