添加时间：2015-10-26 09:21:40
地区：江苏徐州
会员名字：
会员阅读阶段：
沟通内容：
孩子阅读习惯的养成状况越来越好，可以做到每天读一本，读过的书会自己翻着来看，看的时候，虽然不认识多少字，但可以把大致情节讲出来。对于妈妈没讲过的书，看时会试着自己编讲出故事情节；对于妈妈讲过的书，也会编讲出其他的不同的故事情节。孩子妈妈会找一些看图编故事的书，与孩子一起试着讲，在练习讲的过程中，孩子妈妈注意并不去用“你这个讲错了”之类的语言否定孩子。
我的回答：孩子喜欢讲话、能自言自语地讲故事，是一个好现象，可以很好地锻炼孩子的语言表达能力和思考能力；而孩子喜欢自己编故事，则可以很好地发挥想象力。
您讲，在与孩子一起看图编故事时，对于孩子编得不是很合乎逻辑、语言表述不是很恰当的地方，您不是指出错误，而是顺着他的思路讲、给予适当的补充，这样做是正确的。正像您说的，如果直接指出错误和不合逻辑的地方，容易打击孩子的自信，他便不愿意开口了。现实生活中，我们的很多父母急于去纠正孩子的错误，用“你这样不对或你这样不行”等语言去否定孩子，培养出的是退缩不自信的孩子。
您孩子的阅读习惯培养得不错，正像您讲的，因为快乐书童每周定期送书还书的形式，使您得到了一种督促，渐渐您也就养成了坚持每天带孩子阅读的习惯。待孩子大一些，识字量也大了，他们会发展为自主自发地阅读，我们的最终目的就是要达到这一点。
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孩子阅读习惯的养成状况越来越好，可以做到每天读一本，读过的书会自己翻着来看，看的时候，虽然不认识多少字，但可以把大致情节讲出来。对于妈妈没讲过的书，看时会试着自己编讲出故事情节；对于妈妈讲过的书，也会编讲出其他的不同的故事情节。孩子妈妈会找一些看图编故事的书，与孩子一起试着讲，在练习讲的过程中，孩子妈妈注意并不去用“你这个讲错了”之类的语言否定孩子。
我的回答：孩子喜欢讲话、能自言自语地讲故事，是一个好现象，可以很好地锻炼孩子的语言表达能力和思考能力；而孩子喜欢自己编故事，则可以很好地发挥想象力。
您讲，在与孩子一起看图编故事时，对于孩子编得不是很合乎逻辑、语言表述不是很恰当的地方，您不是指出错误，而是顺着他的思路讲、给予适当的补充，这样做是正确的。正像您说的，如果直接指出错误和不合逻辑的地方，容易打击孩子的自信，他便不愿意开口了。现实生活中，我们的很多父母急于去纠正孩子的错误，用“你这样不对或你这样不行”等语言去否定孩子，培养出的是退缩不自信的孩子。
您孩子的阅读习惯培养得不错，正像您讲的，因为快乐书童每周定期送书还书的形式，使您得到了一种督促，渐渐您也就养成了坚持每天带孩子阅读的习惯。待孩子大一些，识字量也大了，他们会发展为自主自发地阅读，我们的最终目的就是要达到这一点。
