添加时间：2015-10-26 09:21:31
地区：陕西西安
会员名字：张思涵
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
妈妈说，孩子还差一个月6岁，参加快乐书童体验阅读活动，对于书老师送的书挺感兴趣。以前孩子就喜欢听故事，天天晚上都听，但主要听芭比公主内容的书，现在看到书老师送的书内容这么丰富，挺喜欢看。妈妈讲，觉得有些故事比较简单，孩子很快看完了，问能不能再多送一些书看。
我的回答：如果只看芭比公主内容的书，未免阅读面有些窄，不利于孩子的智力开发。听您讲，孩子在参加我们的读书项目之前就能做到天天阅读，说明阅读习惯养成还是不错的，相应的阅读能力也是比较强的，那么，如果看的是Ｂ阶段的书，很可能会觉得简单一些，建议您与书老师进行沟通，把孩子的阅读阶段调高一个阶段，调到Ｃ阶段。
在孩子现在阅读的基础上，可以考虑让孩子练习复述故事，复述对于孩子的语言表达能力的提高是很有帮助的。孩子马上面临着升小学，表达能力提高了，竞选一下班长或学校的干部是很有利的。我们不是讲，做学生干部就好、不做学生干部就不好，而是，如果有机会做学生干部，我们的孩子会更有促进力来提高自己的学习成绩、更有动力自我督促和进步。当然，各方面能力也会更有提高。
会员名字：张思涵
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
妈妈说，孩子还差一个月6岁，参加快乐书童体验阅读活动，对于书老师送的书挺感兴趣。以前孩子就喜欢听故事，天天晚上都听，但主要听芭比公主内容的书，现在看到书老师送的书内容这么丰富，挺喜欢看。妈妈讲，觉得有些故事比较简单，孩子很快看完了，问能不能再多送一些书看。
我的回答：如果只看芭比公主内容的书，未免阅读面有些窄，不利于孩子的智力开发。听您讲，孩子在参加我们的读书项目之前就能做到天天阅读，说明阅读习惯养成还是不错的，相应的阅读能力也是比较强的，那么，如果看的是Ｂ阶段的书，很可能会觉得简单一些，建议您与书老师进行沟通，把孩子的阅读阶段调高一个阶段，调到Ｃ阶段。
在孩子现在阅读的基础上，可以考虑让孩子练习复述故事，复述对于孩子的语言表达能力的提高是很有帮助的。孩子马上面临着升小学，表达能力提高了，竞选一下班长或学校的干部是很有利的。我们不是讲，做学生干部就好、不做学生干部就不好，而是，如果有机会做学生干部，我们的孩子会更有促进力来提高自己的学习成绩、更有动力自我督促和进步。当然，各方面能力也会更有提高。
