添加时间：2015-10-26 09:21:30
地区：甘肃张掖
会员名字：刘蕊
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
孩子4岁9个月，孩子妈妈讲，孩子阅读的专注力一直挺好的，给她讲，会认真听，但出现一个问题：读过一遍的故事，便不喜欢再读了。孩子妈妈认为书老师所送的书有些简单。孩子没有开始复述故事，但会在每天早晨自己翻书、自言自语地讲。孩子喜欢早教机胜过妈妈给讲故事。
我的回答：我问了一下这个妈妈：孩子是从多大开始阅读的？阅读量是多少？她讲，孩子从3岁开始有规律地阅读，每天要讲2个故事。家里之前为孩子购买的书也是挺多的，家里现存有200多本绘本故事书籍。想来，这么重视孩子阅读的家长，一定在孩子3岁前也有断续引导孩子阅读的行为。加之孩子精力旺盛，阅读能力一定提高得很快。阅读能力强了，书籍看过一遍，理解和记忆得比较好了，就不想再看了，这种个别孩子身上出现的情况也有。那么，我建议这个妈妈，可以考虑在书老师所送的书的基础之上给孩子“加加餐”，再购买或借阅少量书籍给孩子看。
关于认为书老师所送的书简单的问题，可以与书老师沟通一下孩子看书的阶段，可以在现有基础之上提高一个阶段。
关于复述的问题，孩子能自言自语地讲故事，不必打断她，这也是她开口的机会，至少可以练习准确发音、唇齿舌配合等。如果她开始正式复述故事，那么，也提醒您在她复述得不对、不够完整时，先不用急于纠正她，而是鼓励她开口，相信她一定可以复述得越来越好。
关于孩子每天晚上睡前抱着早教机听故事，而不愿听妈妈讲故事的问题，建议您：一、早教机不要离孩子太近，任何电子产品都有辐射；二、不能省去妈妈给孩子讲故事的环节，因为早教机替代不了能给孩子带来安全感、温馨感的妈妈的声音。
会员名字：刘蕊
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
孩子4岁9个月，孩子妈妈讲，孩子阅读的专注力一直挺好的，给她讲，会认真听，但出现一个问题：读过一遍的故事，便不喜欢再读了。孩子妈妈认为书老师所送的书有些简单。孩子没有开始复述故事，但会在每天早晨自己翻书、自言自语地讲。孩子喜欢早教机胜过妈妈给讲故事。
我的回答：我问了一下这个妈妈：孩子是从多大开始阅读的？阅读量是多少？她讲，孩子从3岁开始有规律地阅读，每天要讲2个故事。家里之前为孩子购买的书也是挺多的，家里现存有200多本绘本故事书籍。想来，这么重视孩子阅读的家长，一定在孩子3岁前也有断续引导孩子阅读的行为。加之孩子精力旺盛，阅读能力一定提高得很快。阅读能力强了，书籍看过一遍，理解和记忆得比较好了，就不想再看了，这种个别孩子身上出现的情况也有。那么，我建议这个妈妈，可以考虑在书老师所送的书的基础之上给孩子“加加餐”，再购买或借阅少量书籍给孩子看。
关于认为书老师所送的书简单的问题，可以与书老师沟通一下孩子看书的阶段，可以在现有基础之上提高一个阶段。
关于复述的问题，孩子能自言自语地讲故事，不必打断她，这也是她开口的机会，至少可以练习准确发音、唇齿舌配合等。如果她开始正式复述故事，那么，也提醒您在她复述得不对、不够完整时，先不用急于纠正她，而是鼓励她开口，相信她一定可以复述得越来越好。
关于孩子每天晚上睡前抱着早教机听故事，而不愿听妈妈讲故事的问题，建议您：一、早教机不要离孩子太近，任何电子产品都有辐射；二、不能省去妈妈给孩子讲故事的环节，因为早教机替代不了能给孩子带来安全感、温馨感的妈妈的声音。
