添加时间：2015-10-26 09:21:28
地区：甘肃张掖
会员名字：谢逸一
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
孩子妈妈讲，孩子4岁9个月，参加快乐书童读书项目2个月了，对我们的书还是比较喜欢，但是孩子妈妈很困惑：到底给孩子怎样讲故事才能更好地引发孩子的阅读兴趣？
我的回答：可以理解某些家长并不是十分擅长给孩子讲故事，可能讲得不够绘声绘色，但只要有意识地加强自己某方面能力、有意识地改变自己，相信出于爱的动力，我们在给孩子讲故事时，一定可以不断有所进步。
然后，我以《鞋匠和十个小精灵》的故事为例，给这个家长示范讲解了在讲故事的过程中如何做到人物的语言角色塑造、如何适时提出一些问题引发孩子思考和回答、如何对于没有文字的页的内容引导孩子开口讲一讲等。
以往的家长都是问到怎样引发孩子兴趣，那么，我会告诉他们要进行语言角色塑造、可以提问题吸引孩子注意力、可以角色扮演、可以穿插游戏等。通过尝试直接给家长演示怎样讲故事，感觉家长的感受更直观，收获也会更多。
会员名字：谢逸一
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
孩子妈妈讲，孩子4岁9个月，参加快乐书童读书项目2个月了，对我们的书还是比较喜欢，但是孩子妈妈很困惑：到底给孩子怎样讲故事才能更好地引发孩子的阅读兴趣？
我的回答：可以理解某些家长并不是十分擅长给孩子讲故事，可能讲得不够绘声绘色，但只要有意识地加强自己某方面能力、有意识地改变自己，相信出于爱的动力，我们在给孩子讲故事时，一定可以不断有所进步。
然后，我以《鞋匠和十个小精灵》的故事为例，给这个家长示范讲解了在讲故事的过程中如何做到人物的语言角色塑造、如何适时提出一些问题引发孩子思考和回答、如何对于没有文字的页的内容引导孩子开口讲一讲等。
以往的家长都是问到怎样引发孩子兴趣，那么，我会告诉他们要进行语言角色塑造、可以提问题吸引孩子注意力、可以角色扮演、可以穿插游戏等。通过尝试直接给家长演示怎样讲故事，感觉家长的感受更直观，收获也会更多。
