添加时间：2015-10-26 09:21:25
地区：江苏徐州
会员名字：刘家齐
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
孩子4周9个月，参加快乐书童读书项目近一个月来，能够做到每天晚上睡前阅读10多分钟。对于视觉大发现的书，每次不能找全；对于故事内容的书喜欢读。孩子在妈妈带着阅读过之后，可以自己拿着书讲出来，内容与书上不太一样。
我的回答：快乐书童重在培养儿童的阅读兴趣和习惯，所以希望家长重视培养孩子每天在相对固定的时间阅读的习惯。对于视觉大发现内容的书，孩子每次不能找全，这没有关系，能找多少找多少，能力是一个渐近提高的过程。
孩子对于书老师所送的书可能会有偏好，但建议家长引导和带动孩子把书老师所送的书通读一遍。因为这样做才能使孩子不至于偏读，获得的知识更丰富、更全面。
孩子在听完妈妈讲故事、自己复述故事时，可以和书本上的不完全一样，因为，我们的书籍内容着重培养孩子的想象力和创造力，可以鼓励孩子来改编故事，也许孩子编的故事并不很符合逻辑或是词句不很准确，但这种创新能力和想象能力值得肯定和表扬。
会员名字：刘家齐
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
孩子4周9个月，参加快乐书童读书项目近一个月来，能够做到每天晚上睡前阅读10多分钟。对于视觉大发现的书，每次不能找全；对于故事内容的书喜欢读。孩子在妈妈带着阅读过之后，可以自己拿着书讲出来，内容与书上不太一样。
我的回答：快乐书童重在培养儿童的阅读兴趣和习惯，所以希望家长重视培养孩子每天在相对固定的时间阅读的习惯。对于视觉大发现内容的书，孩子每次不能找全，这没有关系，能找多少找多少，能力是一个渐近提高的过程。
孩子对于书老师所送的书可能会有偏好，但建议家长引导和带动孩子把书老师所送的书通读一遍。因为这样做才能使孩子不至于偏读，获得的知识更丰富、更全面。
孩子在听完妈妈讲故事、自己复述故事时，可以和书本上的不完全一样，因为，我们的书籍内容着重培养孩子的想象力和创造力，可以鼓励孩子来改编故事，也许孩子编的故事并不很符合逻辑或是词句不很准确，但这种创新能力和想象能力值得肯定和表扬。
