添加时间：2015-10-26 09:21:23
地区：内蒙古
会员名字：冯宇怡
会员阅读阶段：C阶段
沟通内容：
孩子7周4个月，上小学一年级。孩子妈妈教语文，从孩子3周岁起就开始每天由妈妈带着读故事了。再小一些的时候，看过撕不坏的书、读识字纸片等。交谈中，孩子妈妈讲，为了让孩子阅读不太累、培养孩子的专注力，在孩子看一小时书之后，她会提议孩子去看一会儿电视节目。
我的回答：孩子现在喜爱阅读，得益于您从小对她的培养。关于您讲的培养孩子专注力的问题，我先问一个问题——如果在孩子看书一小时之后，您不主动提议让孩子去看一会儿电视节目，孩子愿意选择继续阅读还是选择看电视呢？孩子妈妈回答：她会继续阅读。我讲：我建议您在孩子阅读时，从培养孩子专注力的角度讲，不要打断孩子的阅读行为。如果认为她的坐姿不好或担心她累了，可以在她阅读结束后就这些方面提醒她：比如眼睛不要离书本太近，否则容易近视；坐直，否则容易造成驼背等，这才是培养孩子专注力的办法。家长对于孩子的关爱可以理解，但您也最好不要至孩子束缚过多。这个年龄段的孩子自我意识越来越强，他们对于事物会有自己的见解，如果无谓的束缚过多，极容易造成孩子在青春期的逆反，不利于良好的、和谐的家庭关系的维系，不利于孩子的身心成长。
会员名字：冯宇怡
会员阅读阶段：C阶段
沟通内容：
孩子7周4个月，上小学一年级。孩子妈妈教语文，从孩子3周岁起就开始每天由妈妈带着读故事了。再小一些的时候，看过撕不坏的书、读识字纸片等。交谈中，孩子妈妈讲，为了让孩子阅读不太累、培养孩子的专注力，在孩子看一小时书之后，她会提议孩子去看一会儿电视节目。
我的回答：孩子现在喜爱阅读，得益于您从小对她的培养。关于您讲的培养孩子专注力的问题，我先问一个问题——如果在孩子看书一小时之后，您不主动提议让孩子去看一会儿电视节目，孩子愿意选择继续阅读还是选择看电视呢？孩子妈妈回答：她会继续阅读。我讲：我建议您在孩子阅读时，从培养孩子专注力的角度讲，不要打断孩子的阅读行为。如果认为她的坐姿不好或担心她累了，可以在她阅读结束后就这些方面提醒她：比如眼睛不要离书本太近，否则容易近视；坐直，否则容易造成驼背等，这才是培养孩子专注力的办法。家长对于孩子的关爱可以理解，但您也最好不要至孩子束缚过多。这个年龄段的孩子自我意识越来越强，他们对于事物会有自己的见解，如果无谓的束缚过多，极容易造成孩子在青春期的逆反，不利于良好的、和谐的家庭关系的维系，不利于孩子的身心成长。
