添加时间：2015-10-26 09:21:21
地区：吉林
小朋友姓名：秦渤然
阅读阶段：B阶段
读后感交流内容：
孩子的妈妈说：秦渤然小朋友上小学一年级了，很喜欢读书听故事，因为识字量少，所以还是由妈妈陪着一起读，有时妈妈因为工作忙，孩子也会自己主动读书，但这位妈妈讲，不认识的字挺多的，妈妈说，虽然工作忙，但会坚持和孩子一起读书的。
我的回答：我们快乐书童的读书项目主要是为了让孩子有一个良好的读书氛围，有计划的读书，使孩子养成好的读书习惯，并不是有目的的想让孩子读多少书，认识多少字，孩子才上一年级，识字量会慢慢的增加的，妈妈每天能坚持和孩子一起读书，是非常好的事情，这会让孩子感受到很多，比如妈妈对读书的事很重视或者说可以从侧面让孩子体会到妈妈很爱我，可以增加母子间的交流和沟通，因为孩子今后的学习生活都离不开阅读，较多的读书量可以在无形中为孩子树立自信心，给孩子一种“我能行！我可以！”的自信状态，在今后的学习生活中受益颇多。孩子喜欢的故事建议多读几遍，鼓励孩子用自己的语言和您一起复述，更加可以锻炼孩子的语言表达能力。
小朋友姓名：秦渤然
阅读阶段：B阶段
读后感交流内容：
孩子的妈妈说：秦渤然小朋友上小学一年级了，很喜欢读书听故事，因为识字量少，所以还是由妈妈陪着一起读，有时妈妈因为工作忙，孩子也会自己主动读书，但这位妈妈讲，不认识的字挺多的，妈妈说，虽然工作忙，但会坚持和孩子一起读书的。
我的回答：我们快乐书童的读书项目主要是为了让孩子有一个良好的读书氛围，有计划的读书，使孩子养成好的读书习惯，并不是有目的的想让孩子读多少书，认识多少字，孩子才上一年级，识字量会慢慢的增加的，妈妈每天能坚持和孩子一起读书，是非常好的事情，这会让孩子感受到很多，比如妈妈对读书的事很重视或者说可以从侧面让孩子体会到妈妈很爱我，可以增加母子间的交流和沟通，因为孩子今后的学习生活都离不开阅读，较多的读书量可以在无形中为孩子树立自信心，给孩子一种“我能行！我可以！”的自信状态，在今后的学习生活中受益颇多。孩子喜欢的故事建议多读几遍，鼓励孩子用自己的语言和您一起复述，更加可以锻炼孩子的语言表达能力。
