添加时间：2015-10-26 09:21:18
地区：吉林
会员名字：王霄鑫
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
妈妈说：孩子现在6周岁，与家楼上住的张老师的小孩同龄，由张老师每天在晚饭后带着两个孩子一起阅读。她看到孩子对阅读挺有兴趣的，老师与孩子们三个人会轮流讲，一个讲，另两个人在听，然后再换一个人讲，依此类推。我问这个妈妈，你有给孩子讲故事吗？她讲，她还没有给孩子讲过。
我建议这个妈妈：快乐书童项目提倡培养良好亲子关系，也倡议家庭阅读氛围的营造，所以，如果您时间和精力允许，也希望您能与孩子一起阅读。您的孩子这么大，可以考虑让他试着复述故事。您可以邀请孩子把在张老师家读过的、听过的故事，给您讲一讲。复述对于一个人记忆能力、理解能力、思维能力、语言表达能力的提高都很有帮助。
会员名字：王霄鑫
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
妈妈说：孩子现在6周岁，与家楼上住的张老师的小孩同龄，由张老师每天在晚饭后带着两个孩子一起阅读。她看到孩子对阅读挺有兴趣的，老师与孩子们三个人会轮流讲，一个讲，另两个人在听，然后再换一个人讲，依此类推。我问这个妈妈，你有给孩子讲故事吗？她讲，她还没有给孩子讲过。
我建议这个妈妈：快乐书童项目提倡培养良好亲子关系，也倡议家庭阅读氛围的营造，所以，如果您时间和精力允许，也希望您能与孩子一起阅读。您的孩子这么大，可以考虑让他试着复述故事。您可以邀请孩子把在张老师家读过的、听过的故事，给您讲一讲。复述对于一个人记忆能力、理解能力、思维能力、语言表达能力的提高都很有帮助。
