添加时间：2015-10-26 09:21:18
地区：吉林
会员名字：贺潇冉
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
孩子现在4个月，参加快乐书童时间不长，但孩子爸爸讲，孩子在看书的时候会被上面艳丽的色彩所吸引，眼睛盯着看，嘴里还会发出“呜、啊”的声音。孩子在每天的早上八点半到九点左右，由妈妈带着阅读，其他如果时间方便时也会阅读。有的时候，孩子哭闹，给她书，她就不闹了。他发现：虽然孩子小，但阅读对孩子还是有作用的。
我想起在上一次与这个孩子爸爸沟通时，他还未决定是否让孩子参加快乐书童读书项目，他认为这么小的孩子听也听不懂、看也看不清楚，有必要给这么小的孩子读书吗?我向他解释：虽然孩子小，但通过声音、色彩、线条、碰触，他们在感知这个世界。在为几个月的小婴儿读书的时候，也是在刺激他们的感官，让他们来感知这个世界，开启他们的智力。我建议这个爸爸带孩子阅读一段时间，看看孩子是不是有一些变化。
我这样回答这个家长：参加快乐书童阅读项目一个多星期，您就看到了孩子的变化，相信，随着时间的推移，孩子的变化会越来越大，您会不断看到孩子的进步和成长。也感谢您给自己的孩子一个机会，让没有自主权的这么小的孩子能幸运地接触到快乐书童这个阅读项目。我们愿做个追踪调查，看看这个从几个月开始就阅读的孩子，以后会不会比同龄人更聪明、发展更好。
会员名字：贺潇冉
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
孩子现在4个月，参加快乐书童时间不长，但孩子爸爸讲，孩子在看书的时候会被上面艳丽的色彩所吸引，眼睛盯着看，嘴里还会发出“呜、啊”的声音。孩子在每天的早上八点半到九点左右，由妈妈带着阅读，其他如果时间方便时也会阅读。有的时候，孩子哭闹，给她书，她就不闹了。他发现：虽然孩子小，但阅读对孩子还是有作用的。
我想起在上一次与这个孩子爸爸沟通时，他还未决定是否让孩子参加快乐书童读书项目，他认为这么小的孩子听也听不懂、看也看不清楚，有必要给这么小的孩子读书吗?我向他解释：虽然孩子小，但通过声音、色彩、线条、碰触，他们在感知这个世界。在为几个月的小婴儿读书的时候，也是在刺激他们的感官，让他们来感知这个世界，开启他们的智力。我建议这个爸爸带孩子阅读一段时间，看看孩子是不是有一些变化。
我这样回答这个家长：参加快乐书童阅读项目一个多星期，您就看到了孩子的变化，相信，随着时间的推移，孩子的变化会越来越大，您会不断看到孩子的进步和成长。也感谢您给自己的孩子一个机会，让没有自主权的这么小的孩子能幸运地接触到快乐书童这个阅读项目。我们愿做个追踪调查，看看这个从几个月开始就阅读的孩子，以后会不会比同龄人更聪明、发展更好。
