添加时间：2015-10-26 09:21:09
地区：河南娄底
会员名字：邹晨曦
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
这位妈妈说：孩子2岁多一点，还未上幼儿园，参加快乐书童读书项目，阅读渐渐形成规律，每天上午，妈妈会给孩子读20分钟左右的书，下午读半小时左右的书。孩子喜欢看，尤其对绘本感兴趣。
我的回答：针对这一入会时间不长的会员家长，我向她介绍了快乐书童读书项目这样几个特色：1）它帮助孩子养成读书习惯，阅读能力不断通过读书提高之后，将很好地促进孩子学习能力的提高。2）快乐书童所提供给孩子们所阅读的书都是经过专家团队针对不同年龄段孩子的身心发展特点来科学选配的。3）能够持之以恒地培养出良好的阅读习惯，对于日后其他优良习惯的养成具有典范作用。4）快乐书童书老师每周一次上门的送书服务，孩子可以接触除家人之外的书老师，从某种角度讲也打开了一扇孩子与外界交往的窗口。
会员名字：邹晨曦
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
这位妈妈说：孩子2岁多一点，还未上幼儿园，参加快乐书童读书项目，阅读渐渐形成规律，每天上午，妈妈会给孩子读20分钟左右的书，下午读半小时左右的书。孩子喜欢看，尤其对绘本感兴趣。
我的回答：针对这一入会时间不长的会员家长，我向她介绍了快乐书童读书项目这样几个特色：1）它帮助孩子养成读书习惯，阅读能力不断通过读书提高之后，将很好地促进孩子学习能力的提高。2）快乐书童所提供给孩子们所阅读的书都是经过专家团队针对不同年龄段孩子的身心发展特点来科学选配的。3）能够持之以恒地培养出良好的阅读习惯，对于日后其他优良习惯的养成具有典范作用。4）快乐书童书老师每周一次上门的送书服务，孩子可以接触除家人之外的书老师，从某种角度讲也打开了一扇孩子与外界交往的窗口。
