添加时间：2015-10-26 09:21:06
地区：河北唐山
小朋友姓名：刘宜林
阅读阶段：D阶段
读后感交流内容：
宜林跟我说，他最近看了几本书，其中一本是介绍发明创造的，宜林对这本书印象很深刻。他给我介绍了其中所讲的一些内容。
发明炸药的人是瑞典化学家诺贝尔。宜林说：发明炸药的目的并不是给人类带来破坏性，而是在很多领域造福人类。比如，人们可以用炸药开矿，去开采宝石，还可以把需要重建的旧楼用炸药炸毁。这种炸药还可以遥控定时，就会不伤到工作人员了。
宜林觉得火车也是一项重要的发明，火车最初是英国工程师斯蒂芬森发明的，当时还是以蒸汽作为动力，现在的很多火车都是电力火车。科技使人类的生活越来越便捷舒适。
我给宜林讲了一个叫做《不知者无畏》的小故事。有一位年轻人在德国的哥根廷大学学习数学。他的导师每天都布置几道数学题。他一般用两个小时就可以做完数学题。这一天，他像往常一样把前两道数学题做完了，他发现另一道数学题在单独的一张纸上，他没多想就继续做，但是这道题越做越吃力，很久都没有解答出来，不过这种情况反而激起了他的斗志，他立下心志一定要解出来这道题，终于，用了一晚上的时间，他把这道题做出来了。
第二天他把作业交给导师，导师都惊呆了，他说这道题是不小心夹在作业本里的，这是一道有两千多年历史的数学难题。导师惊叹地对他说：“那么多数学家都没有解出来，你竟然用一个晚上就解出来了，你真是个天才。”他却谦虚的说：“如果一开始有人告诉我这是一道两千年的历史难题，也许我就解不出来了。”
我对宜林说，有的时候我们把问题夸大了，对问题产生了恐惧，使我们不能够解决它。所以我们不要太在意问题的难度，而是要以最大的努力去面对事问题。
最后我还听了宜林弹琴，他弹得是《蓝色多瑙河》的片段，宜林弹得非常棒，加油，一定坚持学下去！
小朋友姓名：刘宜林
阅读阶段：D阶段
读后感交流内容：
宜林跟我说，他最近看了几本书，其中一本是介绍发明创造的，宜林对这本书印象很深刻。他给我介绍了其中所讲的一些内容。
发明炸药的人是瑞典化学家诺贝尔。宜林说：发明炸药的目的并不是给人类带来破坏性，而是在很多领域造福人类。比如，人们可以用炸药开矿，去开采宝石，还可以把需要重建的旧楼用炸药炸毁。这种炸药还可以遥控定时，就会不伤到工作人员了。
宜林觉得火车也是一项重要的发明，火车最初是英国工程师斯蒂芬森发明的，当时还是以蒸汽作为动力，现在的很多火车都是电力火车。科技使人类的生活越来越便捷舒适。
我给宜林讲了一个叫做《不知者无畏》的小故事。有一位年轻人在德国的哥根廷大学学习数学。他的导师每天都布置几道数学题。他一般用两个小时就可以做完数学题。这一天，他像往常一样把前两道数学题做完了，他发现另一道数学题在单独的一张纸上，他没多想就继续做，但是这道题越做越吃力，很久都没有解答出来，不过这种情况反而激起了他的斗志，他立下心志一定要解出来这道题，终于，用了一晚上的时间，他把这道题做出来了。
第二天他把作业交给导师，导师都惊呆了，他说这道题是不小心夹在作业本里的，这是一道有两千多年历史的数学难题。导师惊叹地对他说：“那么多数学家都没有解出来，你竟然用一个晚上就解出来了，你真是个天才。”他却谦虚的说：“如果一开始有人告诉我这是一道两千年的历史难题，也许我就解不出来了。”
我对宜林说，有的时候我们把问题夸大了，对问题产生了恐惧，使我们不能够解决它。所以我们不要太在意问题的难度，而是要以最大的努力去面对事问题。
最后我还听了宜林弹琴，他弹得是《蓝色多瑙河》的片段，宜林弹得非常棒，加油，一定坚持学下去！
