添加时间：2015-10-26 09:21:00
地区：云南丽江
会员名字：冯梓宸
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
孩子最近阅读情况不错，表现得积极而有兴趣，阅读时注意力集中、积极思考并回答问题，并且能够把阅读时所习得的新的词句运用于表达上。孩子的爸爸在介绍情况时，兴奋和喜悦之情溢于语气语调之中。
最近，孩子幼儿园放假了，在阅读的时间调整上也出现了一点小问题，比如，电视台播放的动画片《熊出没》，每天晚上于八点多开播，到十点钟才会结束，孩子由于时间晚了，在睡前听父母讲故事时，就表现得注意力有些不集中。对此，家长改为在白天多带孩子读一些时间的书，晚上睡前就不再带孩子看书了。这样安排时间，主要针对假期，假期之后，将调整为每天睡前阅读。
孩子通过参加快乐书童读书项目，经过一段时间的阅读，语言表达能力有了快速的提升。孩子爸爸提到：当给孩子讲到《鱼》这本读物的时候，讲的过程中，爸爸问：鱼是什么呀？ 孩子起初不知道怎样回答，但很快，孩子回想起了前不久听过的读物《胎记》中的语言表达方式，这样回答：鱼就是鱼，蝌蚪就是蝌蚪。（孩子的爸爸是希望孩子能通过日常生活中所获得的经验常识来对“鱼”做一个解释，但因为孩子的阅历有限，不知道怎样回答的情况下，孩子运用了这样一种表达方式）虽然也许孩子答得并非爸爸所期待的，但是，从中，孩子爸爸对于孩子通过阅读能够快速习得一些语言表达的结构、词语和句子，也是感到挺惊讶和兴奋的。
我的回答：您作为快乐书童加盟店的店长，同时作为孩子的爸爸，相信您在项目实施过程中会更加用心和努力，通过您亲身带孩子阅读所收获的实践经验的感悟，日后一定可以更好地介绍给其他的家长。
随后，我们又谈及了一下项目实施过程中可以吸引孩子的亮点：比如成立“阅读课堂”，建立“成长追踪”档案等。我们相信，快乐书童阅读事业一定会惠及儿童们！
会员名字：冯梓宸
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
孩子最近阅读情况不错，表现得积极而有兴趣，阅读时注意力集中、积极思考并回答问题，并且能够把阅读时所习得的新的词句运用于表达上。孩子的爸爸在介绍情况时，兴奋和喜悦之情溢于语气语调之中。
最近，孩子幼儿园放假了，在阅读的时间调整上也出现了一点小问题，比如，电视台播放的动画片《熊出没》，每天晚上于八点多开播，到十点钟才会结束，孩子由于时间晚了，在睡前听父母讲故事时，就表现得注意力有些不集中。对此，家长改为在白天多带孩子读一些时间的书，晚上睡前就不再带孩子看书了。这样安排时间，主要针对假期，假期之后，将调整为每天睡前阅读。
孩子通过参加快乐书童读书项目，经过一段时间的阅读，语言表达能力有了快速的提升。孩子爸爸提到：当给孩子讲到《鱼》这本读物的时候，讲的过程中，爸爸问：鱼是什么呀？ 孩子起初不知道怎样回答，但很快，孩子回想起了前不久听过的读物《胎记》中的语言表达方式，这样回答：鱼就是鱼，蝌蚪就是蝌蚪。（孩子的爸爸是希望孩子能通过日常生活中所获得的经验常识来对“鱼”做一个解释，但因为孩子的阅历有限，不知道怎样回答的情况下，孩子运用了这样一种表达方式）虽然也许孩子答得并非爸爸所期待的，但是，从中，孩子爸爸对于孩子通过阅读能够快速习得一些语言表达的结构、词语和句子，也是感到挺惊讶和兴奋的。
我的回答：您作为快乐书童加盟店的店长，同时作为孩子的爸爸，相信您在项目实施过程中会更加用心和努力，通过您亲身带孩子阅读所收获的实践经验的感悟，日后一定可以更好地介绍给其他的家长。
随后，我们又谈及了一下项目实施过程中可以吸引孩子的亮点：比如成立“阅读课堂”，建立“成长追踪”档案等。我们相信，快乐书童阅读事业一定会惠及儿童们！
