添加时间：2015-10-26 09:21:00
地区：江苏徐州
会员名字：刘一诺
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
家长讲孩子阅读情况挺好的，每天都看，但是希望给介绍一下，怎样讲故事能更吸引孩子的兴趣。
我的回答：可以通过以下几种方式来引发孩子阅读的兴趣，1）给孩子讲时，尽量做到语气语调有所变化，根据主人公人物（其中有人物、也会有动物）的性别、年龄的不同，来塑造不同的声音特点。2）适当穿插提问，比如，拿到一本书，让孩子试着通过书的封面图画，来猜猜书名叫什么；在讲的过程中，当翻到一页只有图画而没有文字的内容时，请孩子根据前边讲过的内容，试着说说这页讲的会是什么内容；在讲的过程中，请孩子换位思考一下，此时，如果你是……（故事中人物、动物），你会怎么想？怎么做？3）重复讲故事的时候，鼓励孩子根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编；也可以故意把人物、动物名字讲错，给孩子纠正错误的机会，给孩子创造一种获得“成功感”的机会，吸引孩子的注意力。4）角色扮演，在讲的过程中，一方面要模仿人物、动物的语气、语调，另一方面，可以模仿主人公的形象、动作，这样可以做到活泼阅读、表演故事，很好地吸引孩子。5）可以在讲故事的过程中，穿插一些小游戏，比如扩词、扩句、拼图等。近期快乐书童即将推出新项目创意名称征集大赛，就是针对新项目——在每周给小朋友送的书包里放上小册子，册子的内容是与本包书内容相关的趣玩游戏，比如连线游戏、辨别错别字，词语排序等。
主要可以通过以上五个方法来引发孩子的阅读兴趣，当然，我们也鼓励家长在讲述的过程中勤于思考，想出更好的吸引孩子兴趣的办法。
会员名字：刘一诺
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
家长讲孩子阅读情况挺好的，每天都看，但是希望给介绍一下，怎样讲故事能更吸引孩子的兴趣。
我的回答：可以通过以下几种方式来引发孩子阅读的兴趣，1）给孩子讲时，尽量做到语气语调有所变化，根据主人公人物（其中有人物、也会有动物）的性别、年龄的不同，来塑造不同的声音特点。2）适当穿插提问，比如，拿到一本书，让孩子试着通过书的封面图画，来猜猜书名叫什么；在讲的过程中，当翻到一页只有图画而没有文字的内容时，请孩子根据前边讲过的内容，试着说说这页讲的会是什么内容；在讲的过程中，请孩子换位思考一下，此时，如果你是……（故事中人物、动物），你会怎么想？怎么做？3）重复讲故事的时候，鼓励孩子根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编；也可以故意把人物、动物名字讲错，给孩子纠正错误的机会，给孩子创造一种获得“成功感”的机会，吸引孩子的注意力。4）角色扮演，在讲的过程中，一方面要模仿人物、动物的语气、语调，另一方面，可以模仿主人公的形象、动作，这样可以做到活泼阅读、表演故事，很好地吸引孩子。5）可以在讲故事的过程中，穿插一些小游戏，比如扩词、扩句、拼图等。近期快乐书童即将推出新项目创意名称征集大赛，就是针对新项目——在每周给小朋友送的书包里放上小册子，册子的内容是与本包书内容相关的趣玩游戏，比如连线游戏、辨别错别字，词语排序等。
主要可以通过以上五个方法来引发孩子的阅读兴趣，当然，我们也鼓励家长在讲述的过程中勤于思考，想出更好的吸引孩子兴趣的办法。
