添加时间：2015-10-26 09:20:58
地区：湖南娄底
会员名字：冯悦心
会员阅读阶段：C阶段
沟通内容：
孩子妈妈讲，孩子能够坚持阅读，但是存在一个现象：书老师每周所送的4本书，孩子一般只读一遍，很少会有重复阅读的情况。她介绍讲，家里除了书老师所送的书之外，还有其他很多新书供孩子阅读，也许这是孩子不喜欢重复读书的一个原因。孩子并不是因为没有时间而不去重复阅读，而是在空闲时间里更喜欢一个人玩过家家，她会扮角色、会自言自语，玩得很投入。
我的回答：首先我与孩子妈妈共同分析了一下孩子只读一遍书的背后的原因是什么？第一，有可能孩子天资非常聪颖，过目不忘，读过一遍之后，书的内容便不再能提起孩子的兴趣了。第二，孩子对书的内容不很感兴趣，如果是她所感兴趣的内容，有可能会多读几遍。第三，孩子的阅读兴趣还不是特别浓，其他的一些事情吸引了她的兴趣。
我对孩子妈妈讲，孩子阅读的兴趣还不是特别浓厚，这可以逐渐培养。书老师所送的书里，孩子一般情况下不会对所有的4本都感兴趣，也很正常。但是，我们建议家长带着孩子通读一遍，这对于孩子词汇的积累和知识视野的开扩会有好处。孩子喜欢一个人玩过家家，是不是孩子的性格有些偏内向和敏感呢？在这种情况下，我们更要注意保护孩子的自尊心，需要投入更大的耐心去引导孩子。性格的内向和外向并没有好坏之分，重在引导。孩子妈妈讲，孩子喜欢玩过家家，不喜欢重复阅读，那么，我提示这个妈妈，耐心地引导和鼓励孩子吧。可以通过要求孩子复述故事，来侧面督促孩子重复阅读书籍，这样能更好的吸收和消化所读内容。
我和孩子的妈妈电话沟通之后，电话被转到了孩子手上，我对孩子讲：“悦悦，多给小朋友、老师和妈妈爸爸讲故事，好吗？我希望有一天，你妈妈能告诉我，你讲得很棒！”孩子愉快地回答我：“好的！”
会员名字：冯悦心
会员阅读阶段：C阶段
沟通内容：
孩子妈妈讲，孩子能够坚持阅读，但是存在一个现象：书老师每周所送的4本书，孩子一般只读一遍，很少会有重复阅读的情况。她介绍讲，家里除了书老师所送的书之外，还有其他很多新书供孩子阅读，也许这是孩子不喜欢重复读书的一个原因。孩子并不是因为没有时间而不去重复阅读，而是在空闲时间里更喜欢一个人玩过家家，她会扮角色、会自言自语，玩得很投入。
我的回答：首先我与孩子妈妈共同分析了一下孩子只读一遍书的背后的原因是什么？第一，有可能孩子天资非常聪颖，过目不忘，读过一遍之后，书的内容便不再能提起孩子的兴趣了。第二，孩子对书的内容不很感兴趣，如果是她所感兴趣的内容，有可能会多读几遍。第三，孩子的阅读兴趣还不是特别浓，其他的一些事情吸引了她的兴趣。
我对孩子妈妈讲，孩子阅读的兴趣还不是特别浓厚，这可以逐渐培养。书老师所送的书里，孩子一般情况下不会对所有的4本都感兴趣，也很正常。但是，我们建议家长带着孩子通读一遍，这对于孩子词汇的积累和知识视野的开扩会有好处。孩子喜欢一个人玩过家家，是不是孩子的性格有些偏内向和敏感呢？在这种情况下，我们更要注意保护孩子的自尊心，需要投入更大的耐心去引导孩子。性格的内向和外向并没有好坏之分，重在引导。孩子妈妈讲，孩子喜欢玩过家家，不喜欢重复阅读，那么，我提示这个妈妈，耐心地引导和鼓励孩子吧。可以通过要求孩子复述故事，来侧面督促孩子重复阅读书籍，这样能更好的吸收和消化所读内容。
我和孩子的妈妈电话沟通之后，电话被转到了孩子手上，我对孩子讲：“悦悦，多给小朋友、老师和妈妈爸爸讲故事，好吗？我希望有一天，你妈妈能告诉我，你讲得很棒！”孩子愉快地回答我：“好的！”
