添加时间：2015-10-26 09:20:58
地区：江苏徐州
会员名字：李昱娴
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
这位妈妈说：孩子2岁4个月，女孩子，喜欢唱歌、跳舞，不太爱读故事。如果有动物主人公的故事，她还愿意读一读，其他不太感兴趣。孩子有看电视的习惯。
我的回答：女孩子和男孩子天性有别，孩子喜欢唱歌、跳舞，挺好的，在从事这些活动的时候，孩子的智力也在开启与发展的过程之中，这是有益的活动，可以鼓励孩子多多参加。在此基础之上，如果把阅读这种行为有意识地培养出来，让孩子通过阅读积累知识、从另一个角度开发智力不是更好吗？
人们从学校学习所获得的知识可以说只占其掌握知识的十分之一，其他大量知识是通过另外的途径获得的，那么阅读是其中重要途径之一。研究表明，阅读可以有效培养孩子的想象力、理解力、记忆力、表达力等，可以很好地开发孩子的智力，孩子从这种行为上也可以获取大量社会、人文、自然等间接知识。快乐书童读书项目不同于其他读书项目，就在于，它以每周书老师送书到孩子家，把孩子看过的书传递给下一个孩子的这种方式，培养孩子的时间观念以及绿色、环保、创新的读书理念。如果我们可以认识到培养阅读习惯的重要意义以及快乐书童读书项目的新颖的、富于内涵的操作理念，我们就勇于尝试一下吧！我们相信，只要您坚持抽出时间带孩子阅读，孩子一定可以喜欢上阅读。
会员名字：李昱娴
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
这位妈妈说：孩子2岁4个月，女孩子，喜欢唱歌、跳舞，不太爱读故事。如果有动物主人公的故事，她还愿意读一读，其他不太感兴趣。孩子有看电视的习惯。
我的回答：女孩子和男孩子天性有别，孩子喜欢唱歌、跳舞，挺好的，在从事这些活动的时候，孩子的智力也在开启与发展的过程之中，这是有益的活动，可以鼓励孩子多多参加。在此基础之上，如果把阅读这种行为有意识地培养出来，让孩子通过阅读积累知识、从另一个角度开发智力不是更好吗？
人们从学校学习所获得的知识可以说只占其掌握知识的十分之一，其他大量知识是通过另外的途径获得的，那么阅读是其中重要途径之一。研究表明，阅读可以有效培养孩子的想象力、理解力、记忆力、表达力等，可以很好地开发孩子的智力，孩子从这种行为上也可以获取大量社会、人文、自然等间接知识。快乐书童读书项目不同于其他读书项目，就在于，它以每周书老师送书到孩子家，把孩子看过的书传递给下一个孩子的这种方式，培养孩子的时间观念以及绿色、环保、创新的读书理念。如果我们可以认识到培养阅读习惯的重要意义以及快乐书童读书项目的新颖的、富于内涵的操作理念，我们就勇于尝试一下吧！我们相信，只要您坚持抽出时间带孩子阅读，孩子一定可以喜欢上阅读。
