漯河-王跃铮小朋友
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地区:河南漯河
会员名字:王跃铮
会员阅读阶段:D阶段
沟通内容:
    这位妈妈说,孩子放暑假了,妈妈为他制订了学习、生活的时间安排表,但孩子执行得不好,这里面也包括快乐书童的图书阅读活动,妈妈有些无耐。

    我的回答:您可以通过以下几种办法,来促使孩子更好地执行时间表的内容安排,(1)借助外力:与孩子讨论一下——这项活动我们都交了费了,交费的钱是妈妈辛苦挣来的,是不是不要让这个钱浪费了呢?那么,就好好珍惜这个参与的机会吧!人的天性里是具有同情心的,相信孩子会有所触动。(2)用孩子感兴趣的事物,交换孩子的好行为。比如,快乐书童读书项目,是为了培养儿童良好的阅读习惯,那么,为了鼓励孩子能够按时阅读、认真阅读,可以考虑在孩子能够按时、按量阅读后,用孩子在以往经验中所熟悉和喜爱的事物,来奖励孩子这种行为——逛动物园、看电影、去游乐园等。生活即学习,孩子在进行这些生活内容的时候,也是在学习,当然,下一步,孩子也会逐渐爱上阅读的,有一天,阅读也可能又会成为交换孩子某种行为的一个属于孩子的感兴趣的活动。(3)家庭表扬:人是需要鼓励和肯定的,无论是什么年龄的人,更别说是孩子了。如果孩子对于作息时间表执行得不错,那么就多多表扬孩子吧!可以是拥抱、亲吻等方式,也可以是家庭范围内“通报”表扬的方式。