添加时间：2015-10-26 09:20:47
地区：河南洛阳
小朋友姓名：杨默涵
阅读阶段：C阶段
读后感交流内容：
家长说今年4月底接受快乐书童的服务，大概看了2个整月，一开始都是妈妈给孩子念一念，后来就让孩子自己看了，不过，她觉得默涵看书的习惯还不好，“可能是院子里的孩子太多了，她总是坐不住，大多数书翻一翻就算了”。同时，默涵妈妈觉得孩子的口语表达能力比较差，有点儿着急。
小艾老师认为，默涵已经6岁半了，还没有养成良好的阅读习惯，家长有很大的责任，李女士应该在接下来的4-5周的时间里，每天都在固定的时间段里陪孩子一起看书，建议选在孩子睡觉前半小时，可以将平常睡觉前的准备工作提前半个小时开始，妈妈陪宝宝一起看书的时候，在开始时可以用划读的方式，不着急让孩子认字，最重要的是让她习惯并喜欢上读书，同时，可以培养孩子的语感。
家长听完后，觉得很有感触，也非常感谢老师的指导，“我也着急，觉得她的读书习惯不好，可是也不知道自己去促进”，表示将按小艾老师的建议去施行，小艾老师也鼓励默涵妈妈要坚持，并相信下一次再电话沟通时妈妈和默涵都会有所改变。
小朋友姓名：杨默涵
阅读阶段：C阶段
读后感交流内容：
家长说今年4月底接受快乐书童的服务，大概看了2个整月，一开始都是妈妈给孩子念一念，后来就让孩子自己看了，不过，她觉得默涵看书的习惯还不好，“可能是院子里的孩子太多了，她总是坐不住，大多数书翻一翻就算了”。同时，默涵妈妈觉得孩子的口语表达能力比较差，有点儿着急。
小艾老师认为，默涵已经6岁半了，还没有养成良好的阅读习惯，家长有很大的责任，李女士应该在接下来的4-5周的时间里，每天都在固定的时间段里陪孩子一起看书，建议选在孩子睡觉前半小时，可以将平常睡觉前的准备工作提前半个小时开始，妈妈陪宝宝一起看书的时候，在开始时可以用划读的方式，不着急让孩子认字，最重要的是让她习惯并喜欢上读书，同时，可以培养孩子的语感。
家长听完后，觉得很有感触，也非常感谢老师的指导，“我也着急，觉得她的读书习惯不好，可是也不知道自己去促进”，表示将按小艾老师的建议去施行，小艾老师也鼓励默涵妈妈要坚持，并相信下一次再电话沟通时妈妈和默涵都会有所改变。
