添加时间：2015-10-26 09:20:24
地区：山东东营
会员名字：刘梦阳
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
妈妈说孩子喜欢读我们所送的书，但不关注妈妈讲故事时所指的字，只是关注图片。每天晚上都要读一会儿书。孩子复述故事，复述得比较简单。
我对这位妈妈说：快乐书童读书项目，重要培养孩子良好的读书习惯，在孩子读书的过程中，可以多认识一些字，也是我们这个项目的其中一个意义所在。不过，要知道，我们这个读书项目的最根本、最重要目的并不在于此，所以不要因为孩子不关注妈妈讲故事时所讲的字而紧张。在妈妈给孩子读书的过程中，孩子从图片中的色彩、图形、线条等也能获得知识信息。如果妈妈想让孩子多认识一些字，遇到一些事物名称、概念，也可以特别向孩子强调指认一下。
关于孩子复述简单的问题，可以考虑让孩子针对同一个故事复述几遍的办法。读过一个故事，并不是复述一遍就叫练习复述了。如果针对同一个故事复述几遍，那么这个故事一定会被复述得越来越详细、越来越好。
我给孩子妈妈一些建议：多给孩子鼓励和肯定，增强孩子的自信。孩子很聪明的，要相信孩子，多开发出孩子的潜能。
会员名字：刘梦阳
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
妈妈说孩子喜欢读我们所送的书，但不关注妈妈讲故事时所指的字，只是关注图片。每天晚上都要读一会儿书。孩子复述故事，复述得比较简单。
我对这位妈妈说：快乐书童读书项目，重要培养孩子良好的读书习惯，在孩子读书的过程中，可以多认识一些字，也是我们这个项目的其中一个意义所在。不过，要知道，我们这个读书项目的最根本、最重要目的并不在于此，所以不要因为孩子不关注妈妈讲故事时所讲的字而紧张。在妈妈给孩子读书的过程中，孩子从图片中的色彩、图形、线条等也能获得知识信息。如果妈妈想让孩子多认识一些字，遇到一些事物名称、概念，也可以特别向孩子强调指认一下。
关于孩子复述简单的问题，可以考虑让孩子针对同一个故事复述几遍的办法。读过一个故事，并不是复述一遍就叫练习复述了。如果针对同一个故事复述几遍，那么这个故事一定会被复述得越来越详细、越来越好。
我给孩子妈妈一些建议：多给孩子鼓励和肯定，增强孩子的自信。孩子很聪明的，要相信孩子，多开发出孩子的潜能。
