添加时间：2015-10-26 09:20:20
地区：唐山
小朋友姓名：高睿
阅读阶段：F阶段
读后感交流内容
首先这位妈妈反映：孩子有偏读的现象，喜欢的书就细读多读，不喜欢的书就囫囵读过。第二、孩子妈妈怕影响孩子睡眠休息，即使孩子很想给妈妈复述故事，妈妈也没有答应，而是催促孩子快睡觉。第三、孩子平时讲话没问题，可一提起笔来写，就写不出来什么。第四、孩子喜欢看《猫武士》，妈妈就给孩子买了，问这样做合不合适，会不会耽误孩子的学习？
我对这位妈妈的回答是这样的：（针对以上四个小问题）第一、对于孩子偏读的现象，家长一定要叮嘱孩子不要偏读，这样可以促进信息的全面摄入，扩展知识面。第二、孩子做自己喜欢做的事情，就不会觉得累。如果孩子有兴致复述故事，妈妈要鼓励孩子，倾听孩子复述故事，这样对于孩子表达能力的提高是非常有帮助的。第三、平时说活没有问题，可是一提起笔来就写不出来什么，也就是说写得没有说得好，这样的人、这种情况，我们在生活中经常看到。分析一下原因，主要是人的个体之间的差异造成的。这样的人往往是性格活泼外向。内向的人说活时不很流畅，但写起东西来却“下笔如有神”。解决办法：1.让孩子练着记日记，哪怕只是一篇篇流水账，也要让孩子写。2.孩子读故事时，不要“走马观花”，而是要在心里默读，逐字逐句地默读，当然不默读的话，能读出声音来更好。 第四、孩子现在上小学，学业还不是很重，如果孩子喜欢除了我们快乐书童所送的书之外的书，经济条件允许的话，也可以给孩子再多买一些书看，只要是积极的、健康的书都可以买来看。这对于孩子智商、情商、语言表达能力的提高都将是有帮助的。
孩子爱读书是一个非常好的习惯，只要多加以引导，一定能有很大的进步，加油！
小朋友姓名：高睿
阅读阶段：F阶段
读后感交流内容
首先这位妈妈反映：孩子有偏读的现象，喜欢的书就细读多读，不喜欢的书就囫囵读过。第二、孩子妈妈怕影响孩子睡眠休息，即使孩子很想给妈妈复述故事，妈妈也没有答应，而是催促孩子快睡觉。第三、孩子平时讲话没问题，可一提起笔来写，就写不出来什么。第四、孩子喜欢看《猫武士》，妈妈就给孩子买了，问这样做合不合适，会不会耽误孩子的学习？
我对这位妈妈的回答是这样的：（针对以上四个小问题）第一、对于孩子偏读的现象，家长一定要叮嘱孩子不要偏读，这样可以促进信息的全面摄入，扩展知识面。第二、孩子做自己喜欢做的事情，就不会觉得累。如果孩子有兴致复述故事，妈妈要鼓励孩子，倾听孩子复述故事，这样对于孩子表达能力的提高是非常有帮助的。第三、平时说活没有问题，可是一提起笔来就写不出来什么，也就是说写得没有说得好，这样的人、这种情况，我们在生活中经常看到。分析一下原因，主要是人的个体之间的差异造成的。这样的人往往是性格活泼外向。内向的人说活时不很流畅，但写起东西来却“下笔如有神”。解决办法：1.让孩子练着记日记，哪怕只是一篇篇流水账，也要让孩子写。2.孩子读故事时，不要“走马观花”，而是要在心里默读，逐字逐句地默读，当然不默读的话，能读出声音来更好。 第四、孩子现在上小学，学业还不是很重，如果孩子喜欢除了我们快乐书童所送的书之外的书，经济条件允许的话，也可以给孩子再多买一些书看，只要是积极的、健康的书都可以买来看。这对于孩子智商、情商、语言表达能力的提高都将是有帮助的。
孩子爱读书是一个非常好的习惯，只要多加以引导，一定能有很大的进步，加油！
