添加时间：2015-10-26 09:23:11
今天跟冯语涵小朋友打电话进行阅读指导，跟小朋友做完简单自我介绍后，了解了孩子看书的情况。小会员看书很积极，已经看完了两本书，《暴风雨后的小海豹》和《十个小精灵和鞋匠的故事》，小会员告诉我这两本书她都非常喜欢，小精灵给老爷爷做了神奇的带有魔法的鞋子，这让小会员感到兴奋。另外，在我的提示下小会员回顾了小精灵做鞋子的分工、步骤。然后，我提示小会员和老爷爷 之间的情感，为什么小精灵会帮助老鞋匠？老鞋匠又为小精灵们做了什么？小会员通过我的引导一步步展开联想，懂得了他们之间感恩、善良的情感。我也鼓励小会员再看一遍，体会故事的温馨。
接着又跟小会员简单探讨了《暴风雨后的小海豹》，小会员被老爷爷的善良打动，在看到奄奄一息的小海豹，老爷爷立刻救起，关心照顾。最后，为了让小海豹回到自己家人身边，无私的将它送回了大海。也由此我引导小会员体会动物园里小动物的心情。小会员觉得动物园小动物也不会开心，应该放它们回归自然，给他们自由。小会员对于故事有着独立思考和深刻的理解，语言表达，所用词汇都很准确，我给予了孩子积极的鼓励，希望小会员一直保持阅读热情。
接着又跟小会员简单探讨了《暴风雨后的小海豹》，小会员被老爷爷的善良打动，在看到奄奄一息的小海豹，老爷爷立刻救起，关心照顾。最后，为了让小海豹回到自己家人身边，无私的将它送回了大海。也由此我引导小会员体会动物园里小动物的心情。小会员觉得动物园小动物也不会开心，应该放它们回归自然，给他们自由。小会员对于故事有着独立思考和深刻的理解，语言表达，所用词汇都很准确，我给予了孩子积极的鼓励，希望小会员一直保持阅读热情。
