添加时间：2015-10-26 09:23:07
今天给李佳杭小会员打电话进行阅读指导，首先跟小会员做了简单的自我介绍，说明我是快乐书童的阅读指导老师，然后询问了了孩子近期看书的情况，小会员告诉我自己很喜欢看书，平时都是自己阅读，不用家长的陪伴，这次书包里看了《魔桌》、《牧童遥指杏花村-清明节》和《爱吹牛的小胖猪》。其中会员最喜欢《魔桌》，我试着让小会员进行简单的概述，小会员告诉我这个故事讲述的是一个小偷偷窃了两个魔术杂技演员的魔法道具的故事，孩子用精炼的语言概括出故事的大概内容。
然后我问孩子看完《爱吹牛的小胖猪》的感想，从中能收到什么启发？小会员一开始说不知道，然后我让小会员先试着理解“吹牛”这个词汇，是褒义还是贬义，小胖猪讲什么吹嘘成了仙草？结果这给他带来了什么后果？小会员在我的问题引导下，开始仔细思考：小胖猪因为自己爱吹牛结果差点成为了餐桌上别人的午餐，吹牛是一种欺骗人的行为，这种行为是不好的。然后我让孩子想想在生活中遇到这样的人，大家是喜欢他还是不喜欢他呢？由此我们就可以总结出我们应该做什么，不应该做什么。李佳杭小会员顺着我的问题重新思考了这个故事，懂得我们不应该吹牛，任何事情都应该实事求是，否则最后吃亏上当的就是自己。我觉得小会员的阅读基础肯定是有的，只是在看书的时候孩子还没有形成主动思考的习惯，现在是对故事本身情节感兴趣，像这种有着良好阅读基础的孩子，我们应该试着让孩子去形成自己的想法，说出自己的想法，因此我跟小会员约定以后分享故事就一定要交流各自的想法，说出自己对书的看法。
然后我问孩子看完《爱吹牛的小胖猪》的感想，从中能收到什么启发？小会员一开始说不知道，然后我让小会员先试着理解“吹牛”这个词汇，是褒义还是贬义，小胖猪讲什么吹嘘成了仙草？结果这给他带来了什么后果？小会员在我的问题引导下，开始仔细思考：小胖猪因为自己爱吹牛结果差点成为了餐桌上别人的午餐，吹牛是一种欺骗人的行为，这种行为是不好的。然后我让孩子想想在生活中遇到这样的人，大家是喜欢他还是不喜欢他呢？由此我们就可以总结出我们应该做什么，不应该做什么。李佳杭小会员顺着我的问题重新思考了这个故事，懂得我们不应该吹牛，任何事情都应该实事求是，否则最后吃亏上当的就是自己。我觉得小会员的阅读基础肯定是有的，只是在看书的时候孩子还没有形成主动思考的习惯，现在是对故事本身情节感兴趣，像这种有着良好阅读基础的孩子，我们应该试着让孩子去形成自己的想法，说出自己的想法，因此我跟小会员约定以后分享故事就一定要交流各自的想法，说出自己对书的看法。
