添加时间：2015-10-26 09:23:04
沟通内容：今天小会员和我共读了故事《小狐狸的新家》。小会员昨天刚刚拿到的新书，就已经把这个故事读过了，说明小会员的读书热情还是满高的，表现不错。在我和小会员共读时，我尽量引导小会员自己组织语言来讲述故事情节，小会员讲得准确到位，讲得不错！
这个故事讲的是小狐狸在看到云雀、蝴蝶、鼹鼠、兔子、老鼠的家后，就想拥有这样的家，但它在狐狸爸爸的启发下和自己的思考下，发现这些家不一定适合自己。共读后，我问小会员：“在学校里看到同学拥有新书包、新衣服、新文具时，会不会自己也想拥有呢？”想来小同学们一般都会答：“想”。这是属于青少年儿童对于外界新鲜事物想拥有的正常心理，婷婷也不例外，但我要婷婷认识到——物质的追求是建立在自己家庭经济能力允许的情况下，物质的追求也是无止境的，我们不要和同学比物质享受，而是要比认真努力的学习，比好的学习成绩。
这个故事讲的是小狐狸在看到云雀、蝴蝶、鼹鼠、兔子、老鼠的家后，就想拥有这样的家，但它在狐狸爸爸的启发下和自己的思考下，发现这些家不一定适合自己。共读后，我问小会员：“在学校里看到同学拥有新书包、新衣服、新文具时，会不会自己也想拥有呢？”想来小同学们一般都会答：“想”。这是属于青少年儿童对于外界新鲜事物想拥有的正常心理，婷婷也不例外，但我要婷婷认识到——物质的追求是建立在自己家庭经济能力允许的情况下，物质的追求也是无止境的，我们不要和同学比物质享受，而是要比认真努力的学习，比好的学习成绩。
