山西河津—— 卫怡欣小朋友
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今天我与会员小朋友共读了故事《鸡蛋里的悄悄》话的前两节内容。共读之前,小会员告诉我,此次书老师送的四本书,她已读了三本,就这一本还没有读。我问她:“人往往先读最感兴趣的内容,你是因为什么不想读《鸡》这本书的?你是从它的名字而推知它不好看吗?”小会员说,是的。我说,起个能调起人兴趣的书名当然好,但书名只是一方面,我们还要看具体里面的内容,对这些书,我们都能通读一遍为好,这样才能扩大阅读视野。
《鸡》这本书是个很有趣的关于12生肖的故事,第一部分内容与民间传说基本一致,小会员说她没有听过关于猫为什么没能进入12生肖这个传说,读了这一部分内容,她就知道了老鼠与猫之前的这一前缘旧事。读时,我与小会员分享了一下作者站在飞猫的角度为什么看12生肖国各个国都象在一个方格子中,因为如果坐过飞机,就会知道大地上的田野、城镇都在一个个方格子中,作者是积于这样的常识经历写的。推而广之,地球上的国家都有自己的领土和边界,互一干涉侵犯。
故事第二部分讲12生肖国的各种动物在朝拜太阳时的表现,在读了前几位动物的表现后,我采取让小会员根据动物习性来讲后几种动物可能有什么表现,这种共读方法是不是很有趣呢?!小会员读完这两部分意犹未尽,我趁热打铁地告诉她,如果想知道后面发生了什么,就把后续故事读完吧!小会员愉快地答应了。有趣的故事,开发儿童的想象力,爱阅读的孩子,加油哟!