添加时间：2015-10-26 09:22:59
与胡烜宁小朋友分享了《丢饭团的笑婆子》这本书。
首先，为了激起小朋友分享的兴趣，我从饭团说起，询问小朋友吃这饭团子吗？知道饭团子是怎么做的吗？跟小朋友讲述了饭团子的来历：据说，饭团以前日本的劳动人民为了长途跋涉或辛苦劳动时能够及时地吃上食物，便把米饭（剩饭）及其他食材放到一起捏成圆圆的团了，后来人们又改造了它，所以在许多地方都可以吃到美味的饭团。
接着，顺着“故事发生的地点，人物，事件的起因，经过，结果”的思路，与小朋友交流故事的情节，刚开始小朋友说得稍有些断断续续，但随后讲起故事的高潮部分，小朋友顿时兴味盎然，老师也及时肯定了她，并提出一个小小的建议：希望她今后给老师讲故事时，声音能再大点，说得再清晰一点点。
最后，我和烜宁小朋友一致认为，老婆婆的微笑给她带来了好运，并希望烜宁也对妈妈爸爸多微笑。小朋友说可以做到。
胡烜宁小朋友的声音非常甜美，与她的交流很愉快。
首先，为了激起小朋友分享的兴趣，我从饭团说起，询问小朋友吃这饭团子吗？知道饭团子是怎么做的吗？跟小朋友讲述了饭团子的来历：据说，饭团以前日本的劳动人民为了长途跋涉或辛苦劳动时能够及时地吃上食物，便把米饭（剩饭）及其他食材放到一起捏成圆圆的团了，后来人们又改造了它，所以在许多地方都可以吃到美味的饭团。
接着，顺着“故事发生的地点，人物，事件的起因，经过，结果”的思路，与小朋友交流故事的情节，刚开始小朋友说得稍有些断断续续，但随后讲起故事的高潮部分，小朋友顿时兴味盎然，老师也及时肯定了她，并提出一个小小的建议：希望她今后给老师讲故事时，声音能再大点，说得再清晰一点点。
最后，我和烜宁小朋友一致认为，老婆婆的微笑给她带来了好运，并希望烜宁也对妈妈爸爸多微笑。小朋友说可以做到。
胡烜宁小朋友的声音非常甜美，与她的交流很愉快。
