添加时间：2015-10-26 09:22:56
今天给王明月小朋友打电话进行阅读指导，是小朋友接的电话，我问她记不记得我是谁了？王明月小朋友说记得。我问他最近有没有坚持看书呢？新换的书包里面的书看了几本了？小朋友告诉我说四本都看完了，而且所有的书名都记得，有《外公和我》《全能驾驶学校》、《罗宾汉》、《小时候我想知道的发明、发现》。我问他这里面最感兴趣或者是印象最深刻的是哪本书？王明月小朋友说是《罗宾汉》，这次感觉小朋友没有那么热情，有些无精打采的，像是第一次打电话一样，为了调动孩子的积极性，我装作很好奇的问他《罗宾汉》的故事讲了什么，希望通过分享她自己喜欢的故事来调动积极性，小朋友给我讲了这个故事的大概内容：一个叫做罗宾汉的人在森林遇到三个坏人劫财，却被罗宾汉一一制服，后来罗宾汉遇到了许多与自己志同道合的人，和他们成为了朋友。小朋友应该讲的只是某些片段的一些内容，还不能很完整的将整个书中内容用自己话概括出来，但是针对她的表现，我还是给与了积极地评价。孩子讲完以后，情绪好很多，于是我跟她一起回顾了《小时候我想知道的发现、发明》。在此之前，我问小朋友看了这本书是否记得第一支牙刷怎么来的？小朋友支支吾吾想了半天说忘了，于是我给小朋友讲述了这个小故事，而且再给他讲的时候里面的发明者，时间，地点都做了强调，至少念了两遍，给他讲完后，我提了几个问题：1、第一支牙刷是哪个国家发明的。2、第一支牙刷始于哪一年发明的。3、第一支牙刷是由什么构成的？王明月小朋友第一个问题问题回答上来了，但是第二个第三个都不知道，我觉得孩子没有很认真的在听电话，看书的时候也没有很认真，看过的东西记不住，所以我告诉她书包里的书都看过了这件事情做的很好但是我们不能只求速度而应该记住里面的知识，这样看书才会有意义，我们看过的应该记住，这样我们才能在需要的时候讲给别人听，所以我告诉她以后看书一定要认真，下次老师也还会给小朋友机会让孩子勇敢表述。
