添加时间：2015-10-26 09:22:56
今天我与妞妞小朋友共读了故事《一百万只猫》。在读这个故事之前，妞妞已经由家里人带着读过一次这个故事了，但当我提到这个故事，妞妞似乎没什么印象，当故事读到一半时，妞妞想起来之前听过的故事情节了，并且可以正确地把故事情节说出来，说明妞妞的记忆力和表达力还是挺好的。
我在读故事的过程中，向妞妞提问到这样几个细节——猫儿们把池塘里的水怎样了？（妞妞回答——都喝干了）猫儿们饿了时，它们怎样做了呢？（妞妞回答——把草都吃光了，山变成了秃山）老爷爷带猫儿们回到了家，老奶奶说什么了呢？（妞妞——这么多猫，怎么养得过来！）
我又请妞妞试着说一说故事的结局，妞妞把“猫儿们打架、只剩一只躲在角落里的小瘦猫活了下来”这个结局讲得很清楚。
在读这个故事的过程中，我注意引导妞妞换位思考，站在主人公的角度想问题；在妞妞回答对时，我会鼓励她；妞妞听得很开心。最后，我引导妞妞认识人不要自傲，不要去争、去吵，要团结人，要做谦虚的人。
我在读故事的过程中，向妞妞提问到这样几个细节——猫儿们把池塘里的水怎样了？（妞妞回答——都喝干了）猫儿们饿了时，它们怎样做了呢？（妞妞回答——把草都吃光了，山变成了秃山）老爷爷带猫儿们回到了家，老奶奶说什么了呢？（妞妞——这么多猫，怎么养得过来！）
我又请妞妞试着说一说故事的结局，妞妞把“猫儿们打架、只剩一只躲在角落里的小瘦猫活了下来”这个结局讲得很清楚。
在读这个故事的过程中，我注意引导妞妞换位思考，站在主人公的角度想问题；在妞妞回答对时，我会鼓励她；妞妞听得很开心。最后，我引导妞妞认识人不要自傲，不要去争、去吵，要团结人，要做谦虚的人。
