地区：     吉林张洁帆老师

会员：    王楚涵

阅读阶段：B阶段32书包

沟通内容：孩子生病了所以没有准备故事，我说那你有没有看过《不和你好了》这个故事？孩子说看过但不会讲，我说没事我们一起来完成这个故事。我问孩子这个故事的主人公是谁？他首先去找谁了？都说什么了？后来又遇到谁了，都说什么了？后来故事有没有发生变化？他们对于自己想玩的玩具是怎么解决的？孩子都一一的答出来了，我说那你的好朋友想玩你的玩具你会怎么做？孩子很大方说给他了，旁边的妈妈都乐了。我说即使你生病了还能坚持阅读，老师要表扬你，希望你能够继续坚持。此时妈妈接过电话问我，陪孩子阅需不需要给孩子延伸一下呢？我给家长三点建议，第一希望您能够重视亲子阅读。第二读后要注重加以讨论，因为有些故事孩子读完并不是完全明白，因此就需要家长来引导孩子对故事的理解和加深故事情节的记忆，也是打开您和孩子的交流的沟通渠道，让您通过故事了解孩子不同年龄阶段的心理状态，了解一个孩子在学校发生的事情，这都是可以从故事中延伸出来的。第三就是从简单、趣味性来引导孩子阅读。最后跟小朋友说老师希望你下一次给我带来你平时给妈妈讲的故事，同时也希望小朋友不要生病了。