地区 ： 赣州宋绩老师
会员名字： 温子铸小朋友

阅读阶段：C阶段39书包

沟通内容：今天给温子铸小朋友进行阅读指导，是小朋友妈妈接电话，孩子妈妈知道我是阅读指导老师，然后很高兴的将电话给了孩子，并且告诉我因为现在孩子和妈妈在外面，书包不在身边，我说没关系，我可以引导孩子讲故事。小朋友接过电话以后，还是一如既往的有礼貌跟我问好，我问他最近妈妈有没有给他讲故事，小朋友特别积极活跃说讲了好多，我问他要不要给老师讲一个，他就毫不犹豫的给我讲了一个故事。因为电话信号不好，我没听清故事名字，但是故事讲得是一个小朋友帮助老爷爷的故事，下雨天主动把自己唯一的雨伞给了这位老爷爷，非常善良的一个孩子。每次跟温子铸小朋友分享故事的时候，都非常愉快，因为小朋友讲故事的时候非常生动，配合稚嫩的声音，特别好听，而且小朋友会时不时的问问我在不在，生怕我听落了哪句话，觉得很有意思。讲完后，我表扬小朋友进步非常多，这次给小朋友打99分，剩下的一分是为了让小朋友更努力，温子铸小朋友还跟我说：“老师，我下次会努力的”，特别可爱，特别上进的一个小朋友。孩子妈妈也跟我说一直陪看孩子看书，都跟孩子有所互动，让孩子复述故事，提问启示。我告诉妈妈还在现在之所以表现的这么棒，一方面是孩子天赋，一方面跟家长重视以及指导方法息息相关的。我建议小朋友妈妈以后阅读时可以提问孩子细节，妈妈说也发现这个问题，因为有时候问孩子细节，孩子答不上来。我告诉妈妈注重细节对于孩子大脑高速运转，思维缜密，逻辑发展都非常有帮助，也会有益于将来孩子作文和阅读理解能力的提高，妈妈说好，非常赞同我的观点，也表示接下来会尝试这方面的锻炼，对我们的建议表示由衷的感谢。此次阅读指导结束。