地区 ： 吉林张洁帆老师

 会员名字： 马樱函小朋友

 阅读阶段：B阶段30书包

 沟通内容：给马樱函小朋友打电话时她正在外面玩，妈妈接过电话就给了小朋友。基于上次小朋友不是很专心，我这次特意用提问的方式引导小朋友，今天跟马樱函小朋友一起分享了《魔法苹果》的故事。故事讲得是一个公主生病了，国王为了治好公主的病，昭告天下，若是谁能治好公主的病就把公主嫁给谁，并且把王位传给他。在一个小山村里住着三兄弟，老大有神奇望远镜，老二又飞毯，老三有魔法苹果，包治百病。老大用望远镜看到了这个消息，老二用飞毯载着三兄弟飞到了城堡，老三将苹果给了公主，最后公主病好了，国王将公主嫁给了老三。边讲故事，我边向马樱函提问，因为马樱函说之前读过这个故事，于是我先让小朋友讲了一遍，马樱函告诉我故事讲的是一个公主生病了，一个有魔法苹果的男孩救了公主，最后两个人过上了幸福快乐的生活。言简意赅，说出了故事大体结构，我表扬小朋友表现的还是不错，只不过具体细节忘了，于是我提出了几个问题，1、故事里的大哥二哥各有什么宝物？2、为什么国王最后把公主嫁给了老三？小朋友针对我的问题做出了这样的回答：1、老大有神奇望远镜，老二有会飞的毯子。2、因为老三的苹果被吃了，没有了，老大老二的宝物还在。小朋友问题回答的非常好，说明孩子的能力没有问题，只是孩子注意力容易分散，尤其是在孩子玩的时候。决定下次的时候跟孩子家长商量下可能调整时间，安排孩子在家环境安静的时间接受阅读指导。