添加时间：2015-10-26 09:22:20
地区：广东深圳
会员名字：罗雅雯
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
孩子现在的阅读情况是，于晚饭前、睡前阅读。喜欢听妈妈讲，不愿意练习复述。作为与孩子朝夕相处的妈妈，我首先向她寻问了一下：您认为孩子不愿意开口讲故事的原因？然后我又给她分析了一下可能的其他原因。孩子妈妈还提到孩子不愿意识字。
我的回答：您提到孩子在复述的问题上表现是——在与小妹妹一起时，愿意讲给小妹妹听；复述片断还行，复述完整故事内容不行。那么孩子不愿意复述，其中一个最大的原因就是不够自信。您讲到，在以往孩子复述后，您再把同一个故事讲给孩子听时，您照着读内容肯定比孩子讲得更具体和详细，当孩子发现自己怎样也不如妈妈表现得好时，这时就会打击孩子复述的积极性。建议：你可以尝试这样做：孩子复述，您也复述，让她知道妈妈和她是一样的，我们都是从不熟悉到熟悉，都需要练习。正像您所分析的，孩子不愿复述最大的一个原因就是：记不住、记不全，所兴不愿说。要知道能力是需要培养的，而实践去做是培养能力的一个必经阶段。
孩子与小朋友在一起更愿意开口，一方面是出于同龄人的相互影响，另一方面是因为讲给同龄人听时，她不会认为自己讲得不够好。
关于识字的问题，在孩子不太有意愿的情况，不必强迫孩子识字，可以利用走在街上看一些店铺、单位标牌的机会，引导孩子识一些字。否则，我们也可以等到孩子上小学，再着手识字，让孩子通过老师专业的教导与同龄人的影响，自然地走入识字阶段。孩子识字是自主阅读的基础。总之，对于孩子们来说，引导兴趣比命令执行更适知。
会员名字：罗雅雯
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
孩子现在的阅读情况是，于晚饭前、睡前阅读。喜欢听妈妈讲，不愿意练习复述。作为与孩子朝夕相处的妈妈，我首先向她寻问了一下：您认为孩子不愿意开口讲故事的原因？然后我又给她分析了一下可能的其他原因。孩子妈妈还提到孩子不愿意识字。
我的回答：您提到孩子在复述的问题上表现是——在与小妹妹一起时，愿意讲给小妹妹听；复述片断还行，复述完整故事内容不行。那么孩子不愿意复述，其中一个最大的原因就是不够自信。您讲到，在以往孩子复述后，您再把同一个故事讲给孩子听时，您照着读内容肯定比孩子讲得更具体和详细，当孩子发现自己怎样也不如妈妈表现得好时，这时就会打击孩子复述的积极性。建议：你可以尝试这样做：孩子复述，您也复述，让她知道妈妈和她是一样的，我们都是从不熟悉到熟悉，都需要练习。正像您所分析的，孩子不愿复述最大的一个原因就是：记不住、记不全，所兴不愿说。要知道能力是需要培养的，而实践去做是培养能力的一个必经阶段。
孩子与小朋友在一起更愿意开口，一方面是出于同龄人的相互影响，另一方面是因为讲给同龄人听时，她不会认为自己讲得不够好。
关于识字的问题，在孩子不太有意愿的情况，不必强迫孩子识字，可以利用走在街上看一些店铺、单位标牌的机会，引导孩子识一些字。否则，我们也可以等到孩子上小学，再着手识字，让孩子通过老师专业的教导与同龄人的影响，自然地走入识字阶段。孩子识字是自主阅读的基础。总之，对于孩子们来说，引导兴趣比命令执行更适知。
