添加时间：2015-10-26 09:22:06
地区：北京望京
会员名字：程雨薇
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
孩子差一个月两周岁。孩子妈妈讲，孩子爱听妈妈讲书老师所送过来的书，“一天要听好几遍。”
我的回答：由于这个孩子参加快乐书童时间不是很长，我叮属这个妈妈：在带孩子阅读的过程中，逐渐过渡出一个相对固定的时间段，比如中午或晚上饭后、睡前等。这样有利于孩子阅读习惯的养成，而不会出现这段时间喜欢阅读，过段时间可能被其他事物所吸引，不再喜欢阅读的现象。我告诉这个妈妈，阅读会提升孩子的智力，首先我们会发现孩子的词汇量不断丰富。我还建议这个妈妈，可以把笔和纸给孩子，让孩子看书动笔。孩子妈妈告诉我，孩子非常喜欢画。是的，这是孩子练习手眼协调、也是进一步对书上内容思考、理解的过程。看来孩子的阅读情况还不错，加油啊！
会员名字：程雨薇
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
孩子差一个月两周岁。孩子妈妈讲，孩子爱听妈妈讲书老师所送过来的书，“一天要听好几遍。”
我的回答：由于这个孩子参加快乐书童时间不是很长，我叮属这个妈妈：在带孩子阅读的过程中，逐渐过渡出一个相对固定的时间段，比如中午或晚上饭后、睡前等。这样有利于孩子阅读习惯的养成，而不会出现这段时间喜欢阅读，过段时间可能被其他事物所吸引，不再喜欢阅读的现象。我告诉这个妈妈，阅读会提升孩子的智力，首先我们会发现孩子的词汇量不断丰富。我还建议这个妈妈，可以把笔和纸给孩子，让孩子看书动笔。孩子妈妈告诉我，孩子非常喜欢画。是的，这是孩子练习手眼协调、也是进一步对书上内容思考、理解的过程。看来孩子的阅读情况还不错，加油啊！
