添加时间：2015-10-26 09:22:06
地区：陕西西安
会员名字：张思涵
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
孩子妈妈告诉我，孩子挺喜欢看书老师所送的书，有时也能把听到的故事复述下来。每天晚上睡前，妈妈会给孩子讲半小时左右的书，有时妈妈累了，不太想讲了，孩子还不答应。在家里来小朋友的时候，孩子会把自己从妈妈那里听到的故事讲给小朋友们听。
我的回答：我首先问了一个这个妈妈，孩子在讲给小朋友们听的时候，是看着书讲还是脱离书复述着讲给小朋友们听呢？孩子妈妈说，是照着书讲，复述还复述不下来。我对这个妈妈讲，在您给孩子讲完故事之后，孩子马上可以复述，而在小朋友们来了的时候，孩子不能复述，只能照着书讲，是因为间隔时间长短的问题，就像我们学习，复习的间隔时间越短，学习者对知识的掌握程度越好的道理一样。当然，如果孩子可以“脱稿”讲，那么挑战的是孩子的理解力、记忆力，而照着书讲，也可以使听故事的邻居小朋友们更好地感受画面。从锻炼孩子能力的角度出发，我们还是建议孩子尽量地锻炼不借助书讲故事的能力，讲时也可以考虑把表情、肢体动作加入进去。
当您累了，某天想不讲时孩子还不答应，看来阅读兴趣培养得不错，继续坚持下去吧，加油！
会员名字：张思涵
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
孩子妈妈告诉我，孩子挺喜欢看书老师所送的书，有时也能把听到的故事复述下来。每天晚上睡前，妈妈会给孩子讲半小时左右的书，有时妈妈累了，不太想讲了，孩子还不答应。在家里来小朋友的时候，孩子会把自己从妈妈那里听到的故事讲给小朋友们听。
我的回答：我首先问了一个这个妈妈，孩子在讲给小朋友们听的时候，是看着书讲还是脱离书复述着讲给小朋友们听呢？孩子妈妈说，是照着书讲，复述还复述不下来。我对这个妈妈讲，在您给孩子讲完故事之后，孩子马上可以复述，而在小朋友们来了的时候，孩子不能复述，只能照着书讲，是因为间隔时间长短的问题，就像我们学习，复习的间隔时间越短，学习者对知识的掌握程度越好的道理一样。当然，如果孩子可以“脱稿”讲，那么挑战的是孩子的理解力、记忆力，而照着书讲，也可以使听故事的邻居小朋友们更好地感受画面。从锻炼孩子能力的角度出发，我们还是建议孩子尽量地锻炼不借助书讲故事的能力，讲时也可以考虑把表情、肢体动作加入进去。
当您累了，某天想不讲时孩子还不答应，看来阅读兴趣培养得不错，继续坚持下去吧，加油！
