添加时间：2015-10-26 09:21:52
地区：陕西西安
会员名字：姚予浩
会员阅读阶段：C阶段
沟通内容：
孩子6岁半，识得了一些字，挺喜欢看书老师所送的书，在书老师把书送到家里后，会急不可待地把4本书先浏览一遍，随后，再由妈妈带着一本本地细读。由于孩子识字量还不是很大，先前孩子自己看时，因为有些字不认识，至使一些内容看不大懂，在妈妈带着阅读之后，就能更好地理解和掌握书中的内容。
我的回答：孩子喜欢书老师所送的书是培养兴趣和习惯的开端，可以说这是一个良好的开端。孩子刚刚开始体验快乐书童图书租赁服务，我需要向您强调几点做法：1、请您坚持陪孩子阅读，这是良好亲子关系的需要，也是营造家庭氛围的需要。2、阅读时最好固定出时间段，阅读的时间段选择可以有很多，在这个基础之上，再相对固定一个时间段，时间长短不拘，这样有助于孩子阅读习惯和兴趣的养成。3、可以考虑重复阅读，可以是一遍遍地讲给孩子听，可以是由孩子在家长讲过一两遍后，自己翻阅。
及时地重复是掌握知识的有效方法，而坚持地做一件事，定会有所收获。
会员名字：姚予浩
会员阅读阶段：C阶段
沟通内容：
孩子6岁半，识得了一些字，挺喜欢看书老师所送的书，在书老师把书送到家里后，会急不可待地把4本书先浏览一遍，随后，再由妈妈带着一本本地细读。由于孩子识字量还不是很大，先前孩子自己看时，因为有些字不认识，至使一些内容看不大懂，在妈妈带着阅读之后，就能更好地理解和掌握书中的内容。
我的回答：孩子喜欢书老师所送的书是培养兴趣和习惯的开端，可以说这是一个良好的开端。孩子刚刚开始体验快乐书童图书租赁服务，我需要向您强调几点做法：1、请您坚持陪孩子阅读，这是良好亲子关系的需要，也是营造家庭氛围的需要。2、阅读时最好固定出时间段，阅读的时间段选择可以有很多，在这个基础之上，再相对固定一个时间段，时间长短不拘，这样有助于孩子阅读习惯和兴趣的养成。3、可以考虑重复阅读，可以是一遍遍地讲给孩子听，可以是由孩子在家长讲过一两遍后，自己翻阅。
及时地重复是掌握知识的有效方法，而坚持地做一件事，定会有所收获。
