添加时间：2015-10-26 09:21:51
地区：吉林
会员名字：潘艺桐
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
孩子上小学一年级，也上课外兴趣班，每天的阅读时间不是很多，一般在每天晚上，由妈妈带着读一本书，还有的晚上，由于妈妈也比较累了，做不到阅读。如此，书老师所送的书在一周里每本也就仅能读一遍。孩子在妈妈读过故事之后，可以复述，但似乎复述得比较简单。
我的回答：您提到孩子复述得比较简单，这与孩子未能很好地理解、记忆故事的内容有关，而对于这么大的孩子来说，重复阅读有利于其掌握故事内容，所以重复阅读还是有必要的。如果您的精力不够，可以考虑这样做——在带着孩子读完一遍书后，由孩子自己抽出时间自主阅读。不要低估了孩子的记忆能力，一个人的记忆能力随着年龄的增长是一个递减的趋势，而孩提时的记忆能力相对成人来说是比较强的，在给孩子读过一遍书后，他们再看书时，对讲过的语言内容是会有记忆的；重复阅读的结果，会使他们更好地理解、消化、吸收书中的内容，从而也就会复述得更好。
所以，重复阅读和复述这两种行为对于培养孩子阅读习惯和兴趣都是有必要的。
会员名字：潘艺桐
会员阅读阶段：B阶段
沟通内容：
孩子上小学一年级，也上课外兴趣班，每天的阅读时间不是很多，一般在每天晚上，由妈妈带着读一本书，还有的晚上，由于妈妈也比较累了，做不到阅读。如此，书老师所送的书在一周里每本也就仅能读一遍。孩子在妈妈读过故事之后，可以复述，但似乎复述得比较简单。
我的回答：您提到孩子复述得比较简单，这与孩子未能很好地理解、记忆故事的内容有关，而对于这么大的孩子来说，重复阅读有利于其掌握故事内容，所以重复阅读还是有必要的。如果您的精力不够，可以考虑这样做——在带着孩子读完一遍书后，由孩子自己抽出时间自主阅读。不要低估了孩子的记忆能力，一个人的记忆能力随着年龄的增长是一个递减的趋势，而孩提时的记忆能力相对成人来说是比较强的，在给孩子读过一遍书后，他们再看书时，对讲过的语言内容是会有记忆的；重复阅读的结果，会使他们更好地理解、消化、吸收书中的内容，从而也就会复述得更好。
所以，重复阅读和复述这两种行为对于培养孩子阅读习惯和兴趣都是有必要的。
