添加时间：2015-10-26 09:21:49
地区：甘肃兰州
会员名字：张潇丹
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
孩子1岁7个月，妈妈在给孩子讲书老师送的书时，孩子拿着书跑，不能安静地看书。对于书上一些认知内容，有的喜欢、有的不喜欢。
我的回答：这个年龄的孩子，首先需要我们帮助他们建立起阅读的概念，让他们知道阅读时的规则，比如坐好、安静、注意听等。讲的时间不宜过长，但只要讲，无论几分钟，争取做到安静、坐好、注意力集中、不做其他事情。孩子跑，我们就先不讲。
我给这个家长举了一个孩子吃饭的例子：有的孩子一到吃饭，就得由家长端着碗、拿着勺追着喂，好动的天性使孩子觉得这样很好玩，他们也认识不到错误；家长们呢，为了让孩子多吃点，就只能如此追着喂。也有的孩子会一边吃一边玩玩具或者看书，其实这样对孩子的消化吸收是不好的。要改变孩子这些毛病，我们可以等孩子饿极了，再让他们吃饭，饿一顿没有关系，反而是经常喂，会容易引起积食。那么阅读也是一样，不要迁就孩子的一些不良习惯，建议家长用委婉的方式帮助孩子改掉这些不太好的习惯。
对于一些认知内容的书，孩子可能是有的喜欢、有的不喜欢，慢慢引导，必竟孩子需要认识一些事物概念之后，再能把这些概念连结起来，听懂故事。
会员名字：张潇丹
会员阅读阶段：A阶段
沟通内容：
孩子1岁7个月，妈妈在给孩子讲书老师送的书时，孩子拿着书跑，不能安静地看书。对于书上一些认知内容，有的喜欢、有的不喜欢。
我的回答：这个年龄的孩子，首先需要我们帮助他们建立起阅读的概念，让他们知道阅读时的规则，比如坐好、安静、注意听等。讲的时间不宜过长，但只要讲，无论几分钟，争取做到安静、坐好、注意力集中、不做其他事情。孩子跑，我们就先不讲。
我给这个家长举了一个孩子吃饭的例子：有的孩子一到吃饭，就得由家长端着碗、拿着勺追着喂，好动的天性使孩子觉得这样很好玩，他们也认识不到错误；家长们呢，为了让孩子多吃点，就只能如此追着喂。也有的孩子会一边吃一边玩玩具或者看书，其实这样对孩子的消化吸收是不好的。要改变孩子这些毛病，我们可以等孩子饿极了，再让他们吃饭，饿一顿没有关系，反而是经常喂，会容易引起积食。那么阅读也是一样，不要迁就孩子的一些不良习惯，建议家长用委婉的方式帮助孩子改掉这些不太好的习惯。
对于一些认知内容的书，孩子可能是有的喜欢、有的不喜欢，慢慢引导，必竟孩子需要认识一些事物概念之后，再能把这些概念连结起来，听懂故事。
