恭喜山东菏泽2号店书老师成功举办——“用智慧陪伴孩子成长”家长沙龙活动。本期活动分为两场举办，分别为:0-6岁孩子的父母、7-14岁孩子的父母。

本期活动书老师特别邀请亲子导师-张可老师，循循善诱，从孩子发展的敏感期，一一解读孩子各个年龄段种种“奇怪”行为的密码，为家长朋友们现场答疑解惑。

与此同时，绘本馆内等待的孩子们，在大象哥哥的带领下，开开心心地做着游戏。“转盘大冒险”，每个小朋友嘴里都嘟囔着：“不是我，不是我……”

但转盘停下的那一刻，孩子们都很开心，大大方方地站起来，唱歌、跳舞、背诗……

部分精彩内容：
一、将“为什么没有考好？”这样沉浸在过去式，没有信心、没有希望、毫无价值、负面情绪的问句，只能让孩子联想到困难、抱怨与借口。
可以改为“怎么样才能考好？”。与孩子共同探讨未来学习的方式与办法，让孩子感到希望、信任与自信心的正面能量传导。

二、不要当着孩子的面，和别人说：“我的孩子就是不喜欢看书”、“他就是不喜欢学习”、“孩子特别怕黑”……贴“标签”的结果，就是孩子“对号入座”自己就是这样的，而这样也没有什么不好的。相反，正面的鼓励，会使孩子成长为家长期待的样子。激发孩子动力的能量源泉：欣赏、赞美、相信。

三、“你怎么这么笨呢？！”“这么简单的题都不会，啥都不会！”“人家怎么做的，你看看你怎么做的，你丢不丢人啊？！”“你就考这点分，白养你了。”……
每个小孩子都是一张白纸。家长眼里的孩子有很多缺点，但孩子眼里，就算爸爸妈妈再吵再嚷甚至打他/她，孩子眼里自己的爸爸妈妈都是满分。对孩子多一些细心、耐心，多总结一些引导孩子学习的方法，而不是用你的爱让孩子受到伤害。

五、确保孩子和老师统一战线，而不是对立面。不要在孩子面前，说老师不好，或者和老师交流之后，直接回家吵孩子：“X老师说了，你最近表现很不好！”试想，如果孩子从心里不喜欢这位老师，那么上课时还愿意听老师讲课吗？学习成绩会好吗？但是，若孩子知道老师一直是理解他，欣赏他，他从心里很喜欢老师，崇拜老师，那么上课肯定也很专注，作业也会认真，成绩自然就好。

家长们会后纷纷反馈：“老师讲的很好！”、“原来孩子的种种表现，都是有原因的。”、“课程真的很不错！”等等，冬夜虽冷，但孩子们的心暖；时间漫长，但家长收获颇丰……
快乐书童绘本馆，不仅有阶段阅读、科学分类、好看的图书，还有各类丰富多彩的课程，以及家长们可以取长补短、互相学习、共同成长的家长沙龙。快点加入我们吧！