对于孩子“顺手牵羊”的现象，有的家长非常着急，如果孩子小时候随便拿人家的东西，长大后不就是贼了吗？也有的家长不以为然，他们觉得孩子还小，长大了自然就会懂，没必要大惊小怪。

其实，在很多小孩子的心里，根本分不清“偷”和“拿”的区别，以为自己想要的东西就可以“拿”过来。但是作为家长，应该适时告诉孩子如果需要什么东西，要用正确的方式得到。

明确“我”的界限

阳阳和小朋友们玩沙堡，结束的时候，一定要把小朋友的沙滩玩具带回家。妈妈让他还给小朋友，他不肯，甚至坐在地上耍赖。

年龄较小的孩子，是非界限模糊，在他们看来，把别人的东西拿走并不是错误行为，他们的内心没有规则。

家长应该从小帮孩子建立一种规则，比如这个东西是爸爸的，那个东西是妈妈的，未经允许不能随便动。当孩子想要其他小朋友的玩具时，要明确告诉孩子，别人的玩具要经过允许才能玩，而且要记得还给小朋友，不能随便带回家。即使孩子哭闹不止，也要坚持原则。幼小的孩子可能听不懂大道理，但可以给以小小的惩罚，如抱孩子离开，慢慢地孩子就会建立一种界限观念。

及时满足孩子的需求

妈妈发现佳佳的书包里多了几件新文具，问了佳佳爸爸，他说最近没有给佳佳买过文具。妈妈发现家中抽屉里的零花钱少了几十元，问了佳佳，才知道是她拿去买了新文具。

有的父母认为从小不能让孩子花钱，如果花惯了将来就会养成大手大脚的坏习惯。而且吃的用的家里都有，文具用品父母也都买好了，所以不给孩子零花钱。然而每个孩子都有自己的爱好，看到别的孩子可以用零花钱买自己喜爱的东西，会心生羡慕，于是“偷偷”拿家里的钱或别人的钱。

对于学龄儿童，父母可以适当地给他们零花钱，同时也要教会孩子怎样合理使用自己的零花钱。让孩子通过对自己零花钱的管理进行财商培养，同时可以购买孩子喜欢的学习用品等。这个过程中，也要教会孩子懂得控制自己的欲望，不能见到什么就想买什么。

建立良好的亲子关系

妮妮妈发现自己包里的东西总是不翼而飞，有时候是一支口红，有时候是一副耳机，还有一些其他的小零碎，起初以为落在了办公室里，后来发现都是妮妮偷着拿走并藏了起来。

3岁以内的孩子，如果父母长期和其分离，会使孩子因为情感上得不到满足，形成焦虑、孤僻的性格。而孩子为了满足自己的情感需要，会在不知不觉中发生偷拿行为，其实他们并不是真的需要那些东西，而是在用另一种方式吸引父母的注意。

每个家庭都有自己的特殊情况，如果确实因工作困难不得不与孩子分离时，父母尤其是母亲，要经常回家探视孩子，或通过电话、视频聊天等现代化手段与孩子多沟通，了解孩子每天的情况，增加情感交流，减轻孩子的焦虑、不安和孤独感。

小结：

当孩子出现“顺手牵羊”的情况时，家长要认真思考，及时找出原因，而不是一味地指责和惩罚。应该用正确的教育方式对孩子进行引导，使孩子意识到自己的错误，并及时改正。同时家长要及时满足孩子的合理需求，认真观察孩子，耐心聆听孩子的声音，相信“顺手牵羊”会得到有效控制。