添加时间：2017-11-30 15:27:44
▷看电视为什么会影响孩子未来的阅读？一项值得重视的研究
1986年，Tannis Williams和一些学者到加拿大西北部某个没开通电视的小镇，因为这个小镇将要给居民开通电视节目。Williams趁没开通前，给当地的孩子进行了一系列的测试，其中包括阅读发展水平的测试。
然后，在这个小镇开通电视节目2年后，Tannis Williams又对这个小镇的孩子进行相同的测试。研究者们发现，这个小镇孩子们的阅读发展分数普遍下降了，甚至不少孩子表现出懒于阅读和讨厌阅读的情况。
记得也是差不多的那个年代，美国有一位4岁的小女孩叫露西，从小在父母的耳濡目染下，每天能阅读一本童书。但是自从他们家里买了一台电视机，小女孩就被那个黑色的奇妙盒子吸引住了，父母也很喜欢。一家三口每天的娱乐就是看电视，除了吃饭睡觉，其他时间都是围在电视机前面。当时没有人提醒父母们不应该让孩子过多看电视。
到露西8岁时，老师说孩子有阅读障碍，像露西那样的孩子，突然间也涌现了不少。露西的说法是，认得字但就是词句的意思进不去脑袋，就是俗话所说的“看不进”。
▷看电视影响孩子未来阅读，背后原因是什么？
1、孩子的词汇量发展受到影响
美国大脑发育专家John Medina认为，孩子每天多看1小时电视节目，他们理解的词汇就会比其他孩子少6-8个。尤其是2岁前处于学话敏感期的孩子，他们的视听神经未发育成熟，不仅对电视的动态画面和快速转换的声音无法正常接受，如果长时间坐在电视前，还会因为缺少在现实中跟人互动而导致语言发育迟缓。
因为宝宝们在现实中，是需要通过听大人缓慢、富有情感的语言学习说话和词汇的，而电视是快速变化的声音和图像，不利于孩子学习语言；另外，宝宝的语言学习前提，是在辨别语音、识别词与词之间的区别，是要在现实中跟人互动，才能帮助宝宝把字词和意义联系起来。
2、孩子的注意力受到损害
也是来自John Medina的数据：3岁内孩子每看1小时电视，即使是益智类的，上一年级即6，7岁时注意力紊乱的概率增加10%；如果1天看3小时电视，这个概率会上升到30%。注意力是大脑执行功能的组成部分，对儿童未来的阅读执行力有非常重要的影响。孩子的注意力没了，父母想让孩子建立阅读习惯会比同龄孩子难很多。
有一位爸爸曾经非常感触地说，在他那个童年时代，孩子们没有电视，手里只有泥沙和树叶，即使是一张印有图画的纸都倍加珍惜。有一次他进城，在街边的垃圾堆旁发现了一本黑白的漫画书，欣喜若狂。当天回到家就把书翻完了，还在小朋友群中传阅。很多人不仅吃饭时看，上厕所时看，睡觉时钻进被窝里也看，到最后书已经烂得不成样了。这位爸爸非常清楚地记得，他把那本书足足看了12遍！
现在，他6岁的儿子常常把一本新的童话书翻了几页就说不好看而停止了，相比之下，他的儿子从没说过电视不好看。
这位爸爸的总结语让我吓了一跳——这大概是电视带给我们孩子快乐的同时也带来了愚蠢。
3、接收信息的方式被改变了
出生6个月后宝宝双眼能对焦，会有视线的扫视。宝宝们通过眼睛的扫视实现信息的接受，从而促进大脑的成长。学者们在研究中发现，孩子们在看电视时不是采用这种模式，因为电视不能给视觉系统适当的刺激，孩子看电视时不仅瞳孔没有放大，眼睛大部分时间一直盯着屏幕，没有视线的移动，而视线移动是阅读活动的关键。
这常常是学者们在研究中观察到的看电视过程中的孩子眼睛的样子：
可以用呆若木鸡来形容。
难怪有人说，不读书的人，思想就会停止，爱看电视的人，大脑会变得懒惰。所以，如果你家孩子有爱看电视的习惯，最好适当减少；如果大人每天有时间陪伴孩子阅读就更好了，孩子未来一定会感谢你的付出！
1986年，Tannis Williams和一些学者到加拿大西北部某个没开通电视的小镇，因为这个小镇将要给居民开通电视节目。Williams趁没开通前，给当地的孩子进行了一系列的测试，其中包括阅读发展水平的测试。
然后，在这个小镇开通电视节目2年后，Tannis Williams又对这个小镇的孩子进行相同的测试。研究者们发现，这个小镇孩子们的阅读发展分数普遍下降了，甚至不少孩子表现出懒于阅读和讨厌阅读的情况。
记得也是差不多的那个年代，美国有一位4岁的小女孩叫露西，从小在父母的耳濡目染下，每天能阅读一本童书。但是自从他们家里买了一台电视机，小女孩就被那个黑色的奇妙盒子吸引住了，父母也很喜欢。一家三口每天的娱乐就是看电视，除了吃饭睡觉，其他时间都是围在电视机前面。当时没有人提醒父母们不应该让孩子过多看电视。
到露西8岁时，老师说孩子有阅读障碍，像露西那样的孩子，突然间也涌现了不少。露西的说法是，认得字但就是词句的意思进不去脑袋，就是俗话所说的“看不进”。
▷看电视影响孩子未来阅读，背后原因是什么？
1、孩子的词汇量发展受到影响
美国大脑发育专家John Medina认为，孩子每天多看1小时电视节目，他们理解的词汇就会比其他孩子少6-8个。尤其是2岁前处于学话敏感期的孩子，他们的视听神经未发育成熟，不仅对电视的动态画面和快速转换的声音无法正常接受，如果长时间坐在电视前，还会因为缺少在现实中跟人互动而导致语言发育迟缓。
因为宝宝们在现实中，是需要通过听大人缓慢、富有情感的语言学习说话和词汇的，而电视是快速变化的声音和图像，不利于孩子学习语言；另外，宝宝的语言学习前提，是在辨别语音、识别词与词之间的区别，是要在现实中跟人互动，才能帮助宝宝把字词和意义联系起来。
2、孩子的注意力受到损害
也是来自John Medina的数据：3岁内孩子每看1小时电视，即使是益智类的，上一年级即6，7岁时注意力紊乱的概率增加10%；如果1天看3小时电视，这个概率会上升到30%。注意力是大脑执行功能的组成部分，对儿童未来的阅读执行力有非常重要的影响。孩子的注意力没了，父母想让孩子建立阅读习惯会比同龄孩子难很多。
有一位爸爸曾经非常感触地说，在他那个童年时代，孩子们没有电视，手里只有泥沙和树叶，即使是一张印有图画的纸都倍加珍惜。有一次他进城，在街边的垃圾堆旁发现了一本黑白的漫画书，欣喜若狂。当天回到家就把书翻完了，还在小朋友群中传阅。很多人不仅吃饭时看，上厕所时看，睡觉时钻进被窝里也看，到最后书已经烂得不成样了。这位爸爸非常清楚地记得，他把那本书足足看了12遍！
现在，他6岁的儿子常常把一本新的童话书翻了几页就说不好看而停止了，相比之下，他的儿子从没说过电视不好看。
这位爸爸的总结语让我吓了一跳——这大概是电视带给我们孩子快乐的同时也带来了愚蠢。
3、接收信息的方式被改变了
出生6个月后宝宝双眼能对焦，会有视线的扫视。宝宝们通过眼睛的扫视实现信息的接受，从而促进大脑的成长。学者们在研究中发现，孩子们在看电视时不是采用这种模式，因为电视不能给视觉系统适当的刺激，孩子看电视时不仅瞳孔没有放大，眼睛大部分时间一直盯着屏幕，没有视线的移动，而视线移动是阅读活动的关键。
这常常是学者们在研究中观察到的看电视过程中的孩子眼睛的样子：
可以用呆若木鸡来形容。
难怪有人说，不读书的人，思想就会停止，爱看电视的人，大脑会变得懒惰。所以，如果你家孩子有爱看电视的习惯，最好适当减少；如果大人每天有时间陪伴孩子阅读就更好了，孩子未来一定会感谢你的付出！
