添加时间：2018-08-07 21:26:39
阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子教育是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好的沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊讶的发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显地转变由被动变为了主动。现在小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很认真，还有问很多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。还经常道出
一些耳目一新的词语，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。
阅读，这个认识世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她感兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维，如果家长选不好也可以借助专业的阅读教育机构的阶段阅读。
其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后一游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和余元文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一句）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴的陪她一起，不能刻意地要求学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐在床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；或者周末天气好有时还坐在公园的草地上、大树下读。一般借书看的好处不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了。可现在完全改掉了这个不好的习惯，真的很欣慰。
亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯。为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！
总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信，每一次用心的参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到亲子阅读的魅力！
陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊讶的发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显地转变由被动变为了主动。现在小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很认真，还有问很多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。还经常道出
一些耳目一新的词语，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。
阅读，这个认识世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她感兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维，如果家长选不好也可以借助专业的阅读教育机构的阶段阅读。
其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后一游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和余元文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一句）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴的陪她一起，不能刻意地要求学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐在床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；或者周末天气好有时还坐在公园的草地上、大树下读。一般借书看的好处不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了。可现在完全改掉了这个不好的习惯，真的很欣慰。
亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯。为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！
总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信，每一次用心的参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到亲子阅读的魅力！
