添加时间：2018-08-22 11:14:40
徐州市贾汪区传世经典快乐书童的郑斯文小朋友与快乐书童阅读指导老师分享了D阶段的《被人误会的“洁癖王”》这本图书。《被人误会的“洁癖王”》小朋友非常喜欢与老师互动，愿意和老师分享、爱思考、积极回答老师的提问。
针对这本图书进行了以下互动：
1.看到娜丽，佳恩想到了谁？
2.“洁癖王”是什么意思？
3.佳恩怎么会对上学紧张不安呢？
4.想想娜丽为何要擦桌子呢？
5.让身体强壮只能靠洗干净、擦干净就可以吗？
6.同样是擦桌子，为什么佳恩喜欢雪智而对娜丽反感呢？
总结：概括故事能力一般，语言冗长，希望小朋友在语言组织能力方面有待于提高。
针对这本图书进行了以下互动：
1.看到娜丽，佳恩想到了谁？
2.“洁癖王”是什么意思？
3.佳恩怎么会对上学紧张不安呢？
4.想想娜丽为何要擦桌子呢？
5.让身体强壮只能靠洗干净、擦干净就可以吗？
6.同样是擦桌子，为什么佳恩喜欢雪智而对娜丽反感呢？
总结：概括故事能力一般，语言冗长，希望小朋友在语言组织能力方面有待于提高。
