最近常听到很多家长说：“我家孩子不爱看书，我上学的时候就不爱看书，一看书就想睡觉，估计是随我了......”。今天就来和大家说一说关于孩子不爱看书这件事情。家长们会觉得孩子不爱看书不是什么大事，孩子现在还小不爱看就不看，等到上学早看也不迟。殊不知，现在孩子都不爱看书，等到上学后再加上繁重的课业压力，孩子就更不爱看书了。

我们的孩子是真的不爱看书吗？我要告诉您：“不是孩子不爱看，是您的引导方法不对。”

 

1.带入感情、变换语气去读书。

我们不一定要求所有的家长都具备很强的演绎能力，都能够用孩子的语言来把故事演绎出来，和孩子同频同率。但是我们至少要通过带入感情，变换语调语速来帮助孩子深入理解故事内容。表达愤怒的时候我们可以高声阅读，表达害怕的时候可以小声停顿 ，通过表达方式的加工使故事更生动地呈现给孩子，也能更吸引孩子。大声的时候会吸引孩子不得不关注，小声的时候又会引起孩子的好奇心，想要知道你究竟说了些什么？这样一来，孩子的注意力就会完全被吸引到故事中，会让孩子觉得十分有趣。

2.带入丰富的肢体语言。

心理学研究表明：无声语言所显示的意义要比有声语言大得多，而且非常深刻。有一个非常著名的公式：信息的传递=7%语言+38%语音+55%表情。很多时候，肢体语言不但可以单独使用，甚至还可以表达出语音语言无法表达出的思想感情，更容易让听者理解和接受。我们应该把肢体语言运用到给孩子读书的过程中，通过加入动作、手势、表情让孩子感受到变化和故事情节的发展，可能孩子不是很理解语言文字上的意思，但是通过这些非语言沟通会帮助孩子理解并体会其中的含义。

3.和孩子一起探讨书中的内容。

读完书以后要和孩子做一个简单的讨论，就故事本身可以和孩子像朋友一样聊天，互相表达一下自己的看法。让孩子有一种自己被尊重的感觉，是可以和父母以平等的身份进行探讨甚至辩论的。这对于孩子来讲是很重要的，这是一种来自于父母的认可，孩子会产生极大的被认可欲，对于树立孩子的自信心也是极为重要的。孩子都渴望快点长大成为大人，通过这种沟通会让孩子这种感觉得到满足，自然会喜欢上阅读的。

做好以上三点，您的孩子也会成为爱看书的孩子！