我们每天都在说要培养孩子正确、良好的阅读习惯，那么什么才是正确、良好的阅读习惯呢？我们应该用什么标准来评判，来衡量呢？

 

一、能够自主阅读

由被动阅读逐步转为主动阅读，不再认为阅读是一件痛苦、枯燥的事情，喜欢阅读，发自内心地喜欢阅读，享受阅读带来的宁静和快乐，把阅读看成是一种休闲放松的方式。
 

二、阅读面广泛，不挑书

无论什么类型的书籍都能涉猎，虽然会有偏爱的书籍类型，但是不会拒绝阅读其他类型的书籍。阅读科学均衡也是判断是否养成正确良好阅读习惯的一个标准。
 

三、能够理解书本内容，体会表达的情感和寓意

读完一本书后要能明白书中所讲的主要内容，可以用自己的语言进行复述，能够总结出内容的大意，能够准确判断出文章想要表达的情感。
 

四、把书本内容转化成自己的知识储备

能够记住书中的精华部分，可做摘抄，对于精妙的布局和优美的词句可模仿可背诵，在自己的写作过程中能够加以利用，变成自己掌握的知识进行输出。在和他人的交流过程中旁征博引、对于看过的内容能信手拈来。
 

五、对事物能够形成正确的认知，树立正确的三观

读书使人明智，通过阅读帮助孩子对事物形成正确的认知，树立正确的人生观、价值观、世界观。在遇到问题时能够做出理性的选择，有大局观，能给自己树立合理的人生目标，有自己的理想和追求。
 

六、敢于提出问题并求证

尽信书不如无书，在阅读的过程中要有自己的见解和看法，如果对作者的某些观点有质疑要勇于提出自己的疑问，并且能够通过其他途径去求证，找到问题的答案，在求证的过程也是增长能力的一个过程。