有家长反映和孩子在亲子阅读的过程中，孩子总喜欢打断妈妈的故事，会问各种各样稀奇古怪的问题，根本没有办法继续接下来的阅读。甚至在幼儿园这种情况也是很普遍的，老师也很无奈。如果我们的家长遇到这样的问题该如何是好呢？

 

我觉得这个问题根据孩子的不同年龄答案也是不一样的，不能一概而论。

6岁之前的孩子如果在阅读过程中问东问西那就是可喜可贺的事情，表示他对这个故事有兴趣，想进一步探索。这个年龄段的孩子正处在自我意识很强的时候，他还不太会从别人的角度去考虑问题。因为年龄小的宝宝的短期记忆能力还没有发育完全，因此，他要赶着在忘记一件事之前，赶紧把它说出来。通过家长的反复回答，正是孩子加深印象的一个过程。孩子能有这样的表现，是一般孩子所不能达到的，是非常可贵的。此时家长不能坚持己见，固执的制止孩子坚持听完整个故事，而是应积极配合孩子发挥想象力，找出有趣的答案，让孩子觉得原来聊书是一件好玩的事情。并且在接下来的过程中家长应和孩子以讨论、互动、提问等形式进行阅读，让孩子积极参与进来。 家长千万不要嫌麻烦、絮烦。而是要多鼓励、表扬，增强孩子爱问问题的信心，这样您的孩子无论从观察能力、思考能力等方面都会有所进步的。

6岁之后的孩子如果还不能完整地听完故事以后再问问题，就应该引起家长的重视了。6岁以后的孩子已经具备了一定的自我意识，在管理自己的行为上也有了一定的意识，我们要注重培养孩子的自我控制能力和注意力。频繁地打断故事的阅读不利于这个年龄段孩子从整体上掌握故事内容，要让孩子有全局意识，边听故事边整理自己的想法，在故事阅读完成后有一个整体的认知，然后再提出自己的问题是比较合适的，在认真倾听阅读的过程中孩子的注意力也能得到很好的锻炼。在开始之前我们不妨和孩子做个约定，如果有问题的话要等故事阅读完成之后提问，实在忍不到最后的时候我们只有一次机会并且只能问一个问题，通过这种约定帮助孩子慢慢形成倾听完整故事的习惯。